【多い】小学生の宿題【少ない】

1 ：2010/06/11 〜 最終レス ：2013/07/02

皆さんは、宿題に対してどう思われますか？
宿題は暗記しなきゃいけない漢字くらいでいいと思うのですが、懇談会など行くと「もっと増やしてほしい」という要望が多
いです。頭の悪い子供の親に限って宿題を多くしろといってる気がするのですが・・・、宿題の量のせいで子供の学力が
ないと思ってるのですかね？

2 ：

>>1乙
宿題の量はさておいて、演習量は学力を左右すると思う。
で、学校で十分に演習問題をこなせないんだったら、
宿題にするのが一番いいんじゃない？

3 ：

内容のない宿題なんて、沢山やっても子供が勉強を嫌いに成るだけ

4 ：

5年生になってからやたらと宿題が多い。
宿題をこなすのに精一杯で自主勉強（チャレンジ）が全然できない。
自分の決めたテーマについて調べてレポートを書くって宿題が出てたんだけど、
最近の小学生はこんな大学生のような宿題やらされるんだね。
自分が小学生だった頃は漢字ドリルや計算ドリル程度だったのに。

5 ：

>>4
良い先生にで合ったんじゃない？
ほとんどの宿題が、一番出来ない子に合わせた様な計算問題ばかり
公立は底辺に合わせるから、内容がないよう・・・

6 ：

宿題も優秀な子供と、底辺用の2つを用意してほしい。

7 ：

来週から家庭学習帳が始まるんだけど、
家庭学習用に学校提出用のノートを作るのなんて、
親の私もやったことないし、先生からの説明も漠然としていてなんだか困ってる。

8 ：

>>5
いやぁ、今やってる授業が「情報を整理して書こう」だから、
良い先生に当たったとかじゃなくそういう勉強中なのよ。
結局子ども自身の力でまとめる事ができなくて、私が手伝う羽目になった。
部活もやって習い事も行った後にこんなﾍｳﾞｨな宿題はきつい。
結局寝れたのは夜中になっちゃったからね。
ある意味家庭に丸投げだし、こういうテクニックがいるような事は授業中にやってくれよと思う。
こんな高度な宿題をこなせる様な子がザクザクいる私立なら分るが。
宿題って自主勉強しない子や習い事がない子には
机に向かう良い取っ掛かりになるんだろうけどね。

9 ：

夜中までかかる様な宿題とか・・・、そんな宿題は週末に出せよって感じですね。
懇談会に行ったら、家庭学習させない親たちが、宿題が少ないと不安だからもっ
とたくさん出せって意見が多かった。先生に丸投げする親ってどうかと思う。
所詮先生は他人なんだから、我が子の事は自分で見ろよと思うけど

10 ：

懇談会で「うちは放課後外で遊んでばっかりなのですが、
宿題が少なくてありがたいです」と言ったら、突然担任の先生が
グッタリ机につっぷして「ｽﾐﾏｾﾝ」と・・・
宿題少ないこと、先生気にしてたんだな
ごめんなさい。本当にウチは喜んでるから言ったんだけど
申し訳なかった。

11 ：

2年生です
○計算プリント（20〜50問）　1枚
○漢字ワーク？　2文字分（1文字1ページのやつ）
　　　または漢字ドリル　1ページ
○音読（回数は自分で決める）
○金曜日はこれに日記がプラス。
友達と遊ぶ約束してたり、運動系の習い事と重なると眠くなるようで、
すご〜く時間がかかる。チャレンジもどんどん溜まっていく…

12 ：

>>11
ほぼ同じ様な内容で、日記は毎日です。
休憩交えながらじゃないと無理〜

13 ：

>>9
>家庭学習させない親たちが、
↑
懇談会で会っただけで、その人達が家庭学習させていないと
わかるの？？
>先生に丸投げする親ってどうかと思う。
↑
宿題増やして欲しい＝先生に丸投げ
ではないと思うよ。
うちは家庭学習させてるけど、
やっぱり宿題少ないと思ったよ。
学校で宿題出されて皆と同じ勉強するのと
家で親に言われて自習するのとは
また別の事だと思うけどなぁ。

14 ：

家庭学習やってるならそれだけで充分だろｗ
子供追いこみたいのかね？
宿題ほど意味のない勉強はないと思うけどｗ
たぶん＞13の家庭学習が、宿題増やした程度の意味のない勉強なんだろうけどｗ

15 ：

>>14
就学児がいる親の発言とは思えないね。

16 ：

宿題なんて、知恵遅れのために有ると思ってた

17 ：

宿題なんて意味ないと思うけどｗ
特に算数の宿題なんて、１００ます計算見たいな宿題ばかり
アレで頭良くなると思ってんのかね？

18 ：

１００マス計算の方がマシじゃない？
ドリル見て、
�@３５＋４２＝
�A７０＋６０＝
�B…
　…延々２０問…　
みたいな
式まで写して書かせるような作業は忙しいスケジュールの子は時間の無駄だと思う。

19 ：

>>18
１００マスも同じでしょ
アレ本当に効果あると思ってるのが痛い

20 ：

100マス計算は九九の暗証とかそろばんみたいなもんでしょ。
一瞬で答えが出てくるための訓練。
勉強かと言われれば違うような気がするけど。

21 ：

やらないよりマシじゃん。
あ。やらせないよりか・・・
最近の子は宿題以外に塾に通ってたりZ会やらチャレンジやら習い事やら
忙しいから宿題なんて無くてもいい感じ。
特に音読！！
新聞音読ならわかるけどさ。
同じところ何回も読ませて無駄な気がする！

22 ：

>>19
書き込み式のドリルや計算じゃなくて
ノートに式をいちいち写さなきゃいけないっていう作業の無駄さの事でしょ。
低学年ならまだ書き写す、という訓練にはなると思うけど
それなら書き込み式ドリルやプリントで演習量を増やした方がマシだと思う。
１００マスは全く無駄とは思わない。
但し向き不向きがあるから、学校の宿題としてはおかしい。

23 ：

単純な計算問題の宿題を、生徒どうし交換して丸付けさせるのは、まあいいとして
ひっかけのある文章問題の宿題も、生徒どうし丸付けで済ますのはやめてほしい。

24 ：

>>23
想像出来てﾜﾛﾀ

25 ：

宿題減らしてくれー
平日に遊ぶ暇もない

26 ：

無意味な作業ばかりの宿題反対age
放任親が　宿題増やしてというのははわかるけど
教育に関心有りそうな親が　少ないと訴えるのがわからなかった。
我が子に適したものを家庭で与えればいいのに、と。
１３見てわかった。
宿題なら先生との約束だからするだろう、つまり動機づけなわけね。
内容は吟味せず机に向かった時間と量で満足するのび太ママw

27 ：

もうすぐ夏休み。
それで気がかりなのが夏休みの宿題。
これについて、嫁と大喧嘩になりました。
自分としては、夏休みの宿題は子供自身の力でやり遂げてもらいたい。
手伝う気はない。
実際、自分は子供の頃に夏休みの宿題で親の手を借りたことがない。
手伝うとしても、知恵を貸す程度に留めたい。
特に上の子はもう小学５年生。
いつまでも宿題で親に頼ってもらったんじゃ、将来が心配だよ。
でも、嫁は考え方が１８０度違うんだよね。
『自分だけで全部なんて出来るわけないでしょ！』
とか酷いこと言ってるｗ
ぶっちゃけ、たしかにうちの子は勉強関係の出来が良くない。
去年なんかも、夏休みの友やドリルはともかく、
工作の８割は親がやってる。
読書感想文も８割がた親が文章を考えてる。
よその子の工作や研究を見ても、
たしかに親が手伝った形跡が見え隠れしているような。
みなさんのところはどうですか？
子供の夏休みの宿題は手伝いますか？
手伝うとしたら、どの程度まで手伝います？

28 ：

>>27
うちは1年生、夏休みの宿題は先日の懇談会で知らされたけど少なすぎて拍子抜けしちゃった
(プリント3枚・朝顔観察2回・絵日記2日分・読書10冊・歯磨きカレンダー)
子供の要望で私が国語と算数のプリント作ることになったよ
今はこんな感じだけど、大きくなったときにはなるべく自分でやらせたいなあ
ただ、明らかに無理そうなもの(工作とか)は手伝うかもだけど、
子供が自力で出来る範囲まではやらせる
作文は絶対手伝わないｗ
年齢違うので参考にならないかもですが。。
ちなみに私自身は教育県と呼ばれる地方出身
夏休みはいつも夏休み帳なる冊子が出て、しかもボリューム大
工作は親に手伝ってもらったよ
6年生のときにはお手玉作るって いうのがあって、それは母に全て作ってもらったｗ
今考えても小学生だけで作れる物では無かったなあ
(袋の上下を絞るタイプではなく、4枚はぎのやつだったｗ)

29 ：

宿題多くて賢くなるなら、誰も苦労しないけどね。

30 ：

やばいよー。うちのバカはなんにもやってない！！

31 ：

宿題の提出日を勘違いしてあせった。
作文、感想文、工作、絵の1点以上を提出しなくちゃいけなかったんだど
感想文と工作の締め切りが昨日の登校日だった。
前日に用意をしていて、気がついたよー･･･。
8月の前半に宿題の半分以上提出して
始業式はいきなり3,4時間目の授業と給食が始まっちゃう。
想像していた以上にハードな小学校生活だｗ

32 ：

>>1
親が家庭学習のサポートしてない・できないから、宿題で勉強させようとしているのかもね。
親塾できる家庭は、宿題が邪魔に感じるときもあると思う。
児童ごとの進捗により、宿題の内容を変えてくれたら良いのにと思うよ。
ま、ひとりひとりにカスタマイズしなくとも、授業についていく子組と
進んで学習できる子組くらいには分けてくれたらいいのになと思う。
本音、授業自体を、児童の学力により分けてくれたらと思う。
各教科ごとに違った組分けになってもＯＫなわけだし。
あ、でも出る杭は打たれる社会に、こんなことは無理だわね。

33 ：

漢字ドリル　ノートに２０行分
計算ドリル　１ページ２０問ぐらい
音読
これが毎日
週末にはこれに日記または感想文
漢字ドリルにうんざりしているみたいでなかなかやってくれない。
チャレンジもたまっていく
週一ぐらい宿題のない日があってもいいと思うんだけどな。
甘い？

34 ：

>>33ですが小２です。

35 ：

■J-CAST、探偵ファイル記事の報道姿勢は
情報の一部を恣意的に切り取り、ネット上の個人の無責任な発言をいたずらに流布するもので
信憑性、価値は一切ありません■

36 ：

２年音読・プリント・計算か漢字ドリルって漢字が毎日来る。
１年の時よりマシだけど。
習い事ある日は本人はやる気あるけどイラついてるのがわかるんで
通信教材しなくていいや…になる日が増えてきた。
>>32の言う通り、せめて宿題が鉛筆動かすだけの単純作業じゃなくて
考えて、「どうしよう、パッとわかんない…」位の難易度であったならね…
業者プリントも、先生プリントもひねりが全くないｗ　文章題もうちょっとひねれよ orz
こんな問題わからない子誰もいないだろーって言う問題しかでない。
反復するならせめて一問位応用問題つけて欲しい。
来年度転校先の小学校は算数のみ習熟度あるらしい。
っつっても普通クラスと少人数学級だけど。評判いいらしい。
最初は苦情出るんじゃ…って心配した人が多かったけど
少人数に行ってる親がありがたい！から続けて欲しいって言ってるそう。

37 ：

高学年で塾通いすると単純反復訓練のありがたみが判るよ。
学年があがるとこういう時間は取れない。
低学年のころ100マス、漢字書き取り、音読を徹底してやらされたおかげで、
計算処理(速いしミスがほとんどない）、長文読解、漢字は苦労がなくてすんでる。

38 ：

なるほど。小さいうちから反復もいいことあるんですね。

39 ：

今、自室で6年の息子が徹夜で宿題をしているようです。
内容は、どうやら2週間前にみんなが終わっているもののようなのです。
しかし、私には経験がないものでどう越え賭けをしたらよいのか分かりません。
教えてください。

40 ：

>>37
単純反復訓練で、音読で長文読解、百マスで算数難問ができるようになるわけない。
脳みその使う部分が違うのにw

41 ：

>>40
算数なら数量やケタの概念、国語なら自然な文節の並びやいいまわしが身についていないと、
「思考的発展問題を解く脳みその部分」なんて動き出しませんって。
合格体験記集でも、上位校合格者は、高学年になっても基礎訓練はかかさずやってるし
皆絶対やったほうがいいってすすめてるじゃない？

42 ：

二年生は一番宿題が多い学年だよ。
二年生の漢字の書き取りは後々必ず役に立つ。
三年生の夏休みの宿題に、二年生の漢字も出す先生がいるくらい。
計算も、二年生で曖昧だと後から大変だと思う。

43 ：

宿題おおくて本当に困る￥
初めましてよつばです。
誰かいますか？

44 ：

>>43
亀ですが、今日このスレを発見しました。

45 ：

リアル小学校教員ですが
宿題は、出して欲しい
と言う親が多いのが実情です。
宿題出さない先生もそれなりにいるからね。

46 ：

珠算週２、ピアノ、スイミング週１やってる＠２年生
九九と音読はまだしも、プリントやドリルが多くて
２学期以降通信教材全然進まなくなった。
結局通信教材は基本的な物をやめて、応用的な教材だけにして対応してるけど
それでも平日はできない。
通知表でいい成績取れないしねーって九九とか惰性で１日何十回もやってるの見ると
珠算でも掛け算は25マス計算とか文章題のワークとかいつもやってくるし
反復、スピードも十分なのに家で１の段を10回とかやってる姿見るとなんだかなーと思う。
それを数えてサインしてやる私も萎えてくる。
。

47 ：

残念だが、俺は違う
俺は宿題はない
けど
学校で宿題をやることになる（宿題じゃねーじゃねーかよｗ）

48 ：

>>46
お稽古の行き帰りに時間を使いすぎてない？
そうじゃないと、その程度で時間がないなんて
処理能力低すぎ。

49 ：

こうすれば読書感想文が書ける／今すぐ使える穴埋めシートと構成パターン
http://readingmonkey.blog45.fc2.com/blog-entry-512.html

50 ：

宿題少ないよ＠田舎公立小

51 ：

ウチも少ないなぁ、夏休み短いからかな。でもその方が苦手分野を自主学習する時間がとれて助かる。
ただ、自由研究が理科系NGと知って、何したらいいのか子供と悩んだなw
結局、テーマ決めて施設回って写真とったやつに感想つけて、社会科見学っぽいのにした。

52 ：

この間夏休み一週間減った。死にたい

53 ：

宿題で他人のサイト乗っ取りってまだやってる人いるの

54 ：

冬休みの宿題が完成しなかった。
どうしよう？

55 ：

うちは冬休みの宿題が極端に少なくて心配になる
国算のプリントとか無しで九九の音読とかお手伝いとか…
そんなに少ないのに日数計算してわざわざ最終日の夜まで引き延ばす子供に
今日はまたイラッと来たわ

56 ：

うちも、１日で終わってしまうはずの量しか宿題出ていないのに最終日徹夜…イライラする。

57 ：

スレチだけど、子どもと仲良くしてくれる１学年上の子、父子家庭。
お父さんはきちんとした方だが、子に関して放任主義らしい。
長期休みの宿題がいつも残ってる。他人事ながら気になる。
新学期が始まって、残されてしていて、本人がそれで良ければいいのかしら？
同じ学年ならうちに来てしなって言いたい・・・

58 ：

普段の宿題減らして欲しい。
宿題なくても子の学力に見合った勉強はさせるのに…

59 ：

毎日宿題のサインが苦痛です
本読みを聞くのもイライラしてしまいます
夕方の忙しい時間に漢字の書き取りをやり直しさせたりプリントの訂正
学童の子供たちは児童館で宿題を見てもらえるって聞いてさらにイライラ
宿題のせいで怒鳴ることもしばしば
ノイローゼになりそう

60 ：

学童で見てもらってたけど、それは学童から帰ったら時間が遅いから居るうちにやっちゃいましょうってだけだよ。
本読みやリコーダー、プリントの正否も帰宅後見た。
宿題見るのがどうしても嫌なら家庭教師とか使ったら？

61 ：

家庭教師、余裕がなくて考えが及びませんでした
ありがとうございます

62 ：

小学校２年、宿題多い。とくにうちの子、時間かかるから、学校から帰って、勉強始め、（4時から）終わるのが、7時から、8時。
ただ、字を書いているだけで、（字が汚くでよめない）理解してない。
宿題の間違いを、注意すれば、キレられるし。
9時には、寝かすから、親子の会話も、時間がない。
平日は、友達と遊べないし、習い事も、できない。
転校して、一年、妹もできて、ストレスのせいか、いつも、イライラ、言葉使いが悪い。
あぁぁぁ三(lll´Д｀)
ごめんよ娘。でも、嫌々でも、頑張ってて、うれしいよ。

63 ：

宿題だけで３時間以上かかるってこと？
大変だね
どんな宿題なの？

64 ：

春休みに宿題が出る（今まで平日やってたのとほぼ同じもの）そうですが、
それは新学年に提出する必要はないとの事。そんな宿題、する人いるのかな？
ってか、宿題という名前をつけないでほしい（励行推奨とか）。
宿題っていわれると、変に生真面目な我が子がやると言いそうだ。

65 ：

計算ドリルと漢字ドリル毎日、３ページづつ、ページにより、早く終わる日もあれば、わからなくて、教えてたり、調べさせたりで、宿題終わらなかったり。
うちの子だけ、特別時間かかるのかなぁ？
まだ、仲いいママ友達いなくて、周りに聞けないんだよね。

66 ：

うちは低学年。
計算ドリルや漢字ドリルは知識の定着になるからいいと思うけど、正直塾の宿題も抱えているから多く出されると負担。
あと、出来不出来があるから計算や漢字はほぼ１００点と言う子ならもっと難しい問題を出してもいいと思う。
すでに定着したことを無駄に多くやらせることはないと思うが。
我が家ではたとえ塾の宿題を抱えても、学校の宿題の方を最優先するべきできちんとやるように教えてあるけど、
本音を言えば「先生、ちょっと多いです」ってとこかな。
学校が教育熱心っていうのもいいことだけど、結構しめつけがきつい。
こんなにがんばっているのに、毎回のようにやってこない子などがいるとむかついたりするわ。
出すならその子のレベルにあったものにしてほしいけど、無理だからあきらめてる。

67 ：

まあ、クラス全員に、個人に合う宿題なんて、無理なんだろうから、仕方ないけど。
子供には、もっと、友達と、遊んでもらいたい。

68 ：

>>62
それは先生に相談していいレベルでは？
うちの子には負担が大きすぎるようですって。
ていうかなんでそんなに読点が多いの？

69 ：

>>65
うーん、そうかあ
ドリルの内容がわからないから軽々しく言えないけど、
それぐらいの量だったら、他の子はもしかしたらそんなに時間かかってないかもしれないね
面談などでは学習面に関してなにか言われてないのかな？
思い切って先生に状況を説明してみたら？

70 ：

>>62
俺に預けてくれれば
一晩…いや、二晩で立派な女に育てて差し上げるぜ？

71 ：

先生には、伝えてあるんですけど。
宿題は、時間がかかりすぎるなら、できてなくてもいい、解らない問題があれば こちらで教えますとのこと。
でも、子供は先生が怖いから 宿題をやらないと怒られるし、解らないとこも、聞きたくない。って、時間かかっても宿題やってます。

72 ：

68さんじゃないけど、読点の多さが気になったｗ

73 ：

親も子もそれぞれ問題がありそうだ・・・

74 ：

読点もだけど、ところどころの半角スペースも気になるｗ
本当は読点入れたかったけど我慢したのかな？
うちの子の先生、授業内で漢字の指導を一切していないみたい
漢字ドリル１ページ（＝１文字）宿題出しておしまい
当然覚えられるわけない
家庭学習で書き取りさせてるから不自由はしてないけど、
これってどうなの？怠慢じゃないの？っといつもモヤモヤする

75 ：

みんなちゃんと宿題やらせてるんだね！なんかえらい。
もうすぐ小学生になるうちの子供はどうなるのか、親の自分の方が心配。
自分をふり返ってみると、大抵の宿題は宿題が出た授業中か提出する授業の直前にやっていた…
こんなちゃらんぽらんな奴が親になって、なにを見てやればよいのやら。
今の小学生ってそんなに沢山宿題が必要な内容に高度化してるんですか?

76 ：

学校に（担任に？）よるのだろうけど、うちの子のとこは音読・計算カード・ドリルなど基本的な事を毎日。
上で誰かが書いてたけど、個人に合わせられないのは仕方ないと思うけど、もう計算カードの答えを暗記してこれ以上早くならないのに毎日出る。
親としてはわざわざつきあうならもっと違う事もさせたいのだが。
この間塾のテストをお試しで受けに行ったけど、図を書く問題は案の定できてなかった。
そんなの全然宿題には無いからなぁ・・・・

77 ：

>>76
親子共々、強烈につまらなそうですね…。
音読はともかく、丸暗記した計算カードとか意味なさすぎ。
なにか遊び心がないと、勉強というより苦行ですね。
無駄〜とか思っても、宿題なんて無視してokとは言えないんだろうな。憂鬱だ。

78 ：

結局出来ない子に合わせているんだろうね。
いつまでたってもできない子がいるから、クラス全体がつきあうシステムなんじゃない？
確かに計算カードの丸暗記はないね。いつまでやってるんだって感じ。
ただ、塾のテストってＮとか？
ああいうレベルが高めのところのは学校まかせじゃいつまでたってもできないよ。
難しめの応用ドリルや、通信とか自分で工夫しないと基礎だけで来てもなかなか点をとれないんじゃない？
宿題はさっさと終わらせて別に勉強しないと全国レベルで置いていかれるのが現実だろうね。

79 ：

計算カードっていうのはよくわかんないけど、
うちでは、あんまりバカバカしい宿題は「やったことにする」にしちゃってる、思いきって。
いちばんの理由は、宿題が難行苦行になって子供が勉強嫌いになったら元も子もないってこと。
その代わり、別のことをやったり、プリントの普通の宿題に親が応用問題を付け足したりする。
とにかく担任の力量なのか何なのか、宿題になんの工夫もない。ひたすら基本で量も多い。
２年生だけど、漢字練習なんてもう３周くらいしちゃってるよ。
だったら、漢字を使って文章を作る・・くらいの宿題があってもいいのに。

80 ：

自分の経験からすると、算数なんかの難しめの応用こそ、一段深い本質的なところで
理解できてないと、いくらテクニックを身に付けてもダメなんじゃないかな。
まあ、テクニックを身に付けるうちに、より一層の本質が見えてくる面もあるけど。
そんな悩みは子供が4年生ぐらいになった時に適性みて考えればいいか。

81 ：

２、３年生時が苦行だった。
テキトーにさせたけど、学力的に問題ない。基礎の理解なんて一瞬だもん
隣のクラスと量が全然違ってたが、やはり
多いクラスは優秀なんてことなかった。アホはアホだしかしこはかしこ、
普通の子以上は必要最低限でいいよ。

82 ：

>81
4年3学期の保護者会で担任が「３桁の掛け算に躓きがみられる」と言ってた。
「やり方は理解しているものの、全体的に繰り上がりの足し算ができてない」と。
その２，３年がクリアできてないってことだよね。
理解はできていても完成度が低すぎる＝演習量が足りない。
親から見れば単純に「３桁の掛け算が苦手」という判断で終わってしまいがちだけど、
実際は「足し算で躓いてる」んだもんね。
本当なら２年だか３年だかのドリルでいいことになる。
親はこんなの簡単すぎる！って怒鳴り込みそうだけど。
大多数の子どもはそんなもんなんだよ、きっと。

83 ：

転勤族だけど、学校によって宿題の量が違う。
今のところは、ノートに漢字1ページ算数1ページ日記orことわざorローマ字1ページ
そして国語か算数のプリント1枚。
習い事ある日（週3）はかなりきつい。
夕食後は眠くなるのでその前に済ませようと思うと、
夕食が8時過ぎる。
兼業率が高い地域ほど宿題が多い。

84 ：

>>82
繰上り/繰下りは 意外と奥が深いからきちんと理解するのは結構難しいんだよ。
大人でも計算はできても、ちゃんと分かっていない人は結構多いし。
計算できることと、理解していることとって似ているようで実は結構違う。
不思議だけど、できるけど理解していないことが、子供の躓きの原因だと思うんだよね。
ドリルをやると手順は憶えるし、正確性も速さも向上して、定着はするけど理解は深まらないからね。
例えば2桁＋1桁のドリルをやると2桁+1桁専用のやり方を身につけちゃうから
(極端な話 2桁+1桁の計算なんて 0を除くと891通りしかないから、2週間もあれば答えは全部覚えられる)
理解を深めるには自分なりに考えて、自分なりに本質を発見する力がないと無理。
中学，高校と進むにしたがって、その辺の力の差が伸びる/伸びないに大きく影響するんだよ。
100マス計算とか、勉強に苦手意識を持つ子が、やればできるという自信をつけさせるのには
とてもいいやり方だと思うけど、あれで理解が深まるわけじゃない。

85 ：

春休みに宿題でますか？

86 ：

保守

87 ：

今まで家で宿題の丸つけしてたのが
｢家庭の負担軽減｣で学校での丸つけに変更された。
なので間違いも家で口出ししない様にして
提出させてたけど、ただバツもらうだけ。
子は間違えるポイントも気づけない。
学校が｢最低限は家庭で｣っていうなら
今まで通り間違いもみるけれど
｢教えるのは学校でします、家庭には頼まん｣って
言われてる。
なら間違え方含めて先生が見るって事じゃないの？
そもそもクラスによって量がかなり違う。
せめて学年、年度で方針を固めて欲しいよ。

88 ：

５年、漢字の宿題は、テスト勉強と間違ったところ。
「明日は、ドリルのこのページのテストです、
１００点取れる自信があるなら何もやらなくていいし、
３回書かなきゃ覚えないなら３回書きなさい」と先生は言う。
で、２０問のテスト。
その日の宿題は間違えたところを文ごと３回ずつ書くというもの。
うちの子はテストの当日朝エア書きをしていってだいたい１００点。
たまに細かいところを間違えて一個間違いとかなので、
漢字の宿題はほとんどない感じ。
クラスの中には２０問中２，３問しかできない子もいて、
その子にとっては間違った文を３回ずつというのは相当なボリュームで、
やりきれない子もいる。
できてない子は、授業中ではなく休み時間に先生がついて残りをやらされている。
なかなかいいシステムだと思う。

89 ：

子のクラスは
>>88の「できてない子」のフォローがないから
雪だるま式に宿題が増えてるｗ

90 ：

家庭訪問で子供が宿題しない事と忘れ物が多い事を指摘されてしまった。仕事も止めた事だし子供の宿題みる事に力を入れよう

91 ：

宿題1時間分毎日出されて閉口してる。

92 ：

子供が宿題の怠け癖が付いてしまい、毎日平気で宿題を忘れて行きます。
怒っても聞かないどころか、学校を休みたいと言う始末です。
昨年まで宿題は学童保育に丸投げしてやって貰ってたので、どうしていいか分かりません。

93 ：

>>92
子どもが学校から帰ってくる時間にお母さんが家にいること。
帰ってからまず配布物をお母さんにすぐ渡し、それからすぐに宿題をさせる。
ダイニングテーブルに向かい合わせに座って、見ている前でさせる。
他に気がそれたら声をかける、わからないところ、間違えたところは教えてやる。
終わるまで他のことはさせない。終わったらほめておやつにして遊んでいい時間にする。
今、宿題をやっていかないなら何年生であってもそうすべき。
お母さんが仕事でいないなら、同じことをやってくれる家庭教師でも雇うべき。
やらなきゃいかないことから逃げる癖のついた子が将来まともに仕事ができるとは思えない。

94 ：

四年生の子が急に宿題を怠けるようになって
>>93みたいにしている。
怠けはじめは宿題をごまかして行方不明にすることも
あったので、先生にも詫びつつ協力をお願いしたよ。
>>92のトコは学校では怒られないの？

95 ：

部活と習い事が重なりある曜日がすごく忙しく、家に帰るのが８時を過ぎる。
去年の先生は、月曜に一週間分の宿題を出して、
金曜日に提出、その範囲で月曜朝に小テストといったサイクルで、
忙しい日は何もしなくても、前後の日にやればOKだった。
今年は毎日大量の宿題、特にうちが一番忙しい曜日が一番多い。
部活、習い事が重なる日といっても、１１時近くまで学校の宿題が終わらないってつらい。

96 ：

>>95
１１時までは多いですね！
学校にはいろんな子が来ているのに、みんなやれてるんだろうか？
うちは部活＋習い事があってもどうにか風呂と食事を入れて９時半までになんとか終わる。
その後家の勉強（ちゃれんじとか色々）を10時半までやって寝る。
でも字はぐっちゃぐちゃで何度言っても直らない。
家の勉強で間違えたところがあっても、自分で丸つけすると言い張って間違いを直さなくなった。
それじゃ何の意味もない無駄な努力じゃないか…などと叱りまくって再び私が丸つけするようになったけど。
最近はプールも始まって、眠そうにしているのを見ると少しかわいそうだ。
本当はテレビももっと見たいし、本も読みたいよなぁ。もっと一緒に本当は色々遊びたい。

97 ：

小学５年生。
プリント（算数、漢字、社会、ローマ字などが混ざった先生のオリジナル）、音読
漢字ドリルをノート（１行１５マス）に３〜４ページひたすら書く、計算ドリル（時々だけど６０問くらい）
集中してやっても１時間半はかかる。
本当は塾の宿題をやって欲しいけれど、学校の宿題を仕方なく優先させて睡眠時間は
確保している。
プリントと音読しかないクラスもあるのに．．と思うけれど、これも人生勉強と頑張らせてる。
でも塾や習い事がある日は大変。

98 ：

>>96
集中してやれば、１時間ちょっとの宿題なんですが、
部活（野球）で６時まで思い切り体動かして、
そのあとのピアノもすごくがんばっていて、
家に着くころには電池切れているんですよね。
ご飯とお風呂で９時、そこから宿題やろうとしてもついだらだら・・
声かけて、励まして、必死にがんばって、終わったーって頃は、
急いで歯磨きしよう、もうすぐ１１時！ってなっちゃう。
それが週１回ある。去年の先生みたいにしてほしいなあ・・と少し思うけど、
まあこっちの都合にすぎないわけで。
全国のここを見ている学校の先生、参考にして下さい。

99 ：

先日懇談会があって、そこで宿題の多さが問題になったのですが、
「宿題ならやるが、他の勉強は親が言ってもやらない。どんどん宿題出してくれ」派と
「他の事（遊びや習い事、塾等）で忙しい。宿題が多すぎる。」派がいたんだけど、
中学校に兄弟がいる子の親が、
「これからどんどん忙しくなるし…今から毎日勉強する習慣があるといいわよ…
うちのお兄ちゃんなんか、毎日勉強する習慣なんか無かったせいで、今ひどいことに…」
と意見を言ってから、まぁ、毎日どうにかして、やれるだけ勉強しようという流れになった。
塾や自宅での他の勉強（通信教育とか）も宿題やったうちに入れていいということで落ちついた。
それでもみんな目標も違えば毎日どう過ごしているかの内容も違うわけで。難しい。

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