英語得意な奴来てくれ

1 ：2013/09/29 〜 最終レス ：2013/10/23

なんか受サロ落ちたらしくスレ消えたので立て直した！
英語に関するアドバイスやら勉強の報告やらしていくよ！

2 ：

前見てた人来てくれるかなｗｗｗｗｗｗ
とりあえずスペックは
仮面浪人(一浪目)
上智の文と経営、早稲田の商と文志望
使う教科は
英語国語日本史です

3 ：

乙ですー

4 ：

どうせすぐ復活するのになんで

5 ：

今日の上智の過去問長文の２題目はさすが難関大って感じだった
上位層はスラッと読んじゃうのかもしれないけど、段落を進むごとに文章の理解が追い付かなくなっていった感じ
もう一回分詞やらの修飾語句系への理解を見つめ直そうと思う、なんかなぁなぁになってきてる気がする

6 ：

>>4
え、マジか！ごめん情弱だな俺ｗｗｗｗｗｗ

7 ：

わろた

8 ：

日本史の用語集使ってる人多いけどイマイチ使い方分からん

9 ：

>>7
お！前スレにレスしてくれてたよねありがとう！
またよろしくね

10 ：

>>9
どういたしまして。
こちらこそよろしくねー！

11 ：

訳わかんねーラノベ買っちまった

12 ：

>>11
安河内哲也のやつか？

13 ：

てす

14 ：

前スレ消えたのでもう一回聞きます
センター英語が100〜140とあまり安定しないです
安定させるために入門基礎構文精構はいいとおもいますか？
基礎構文精構は持っているんですが、それでもいいですか？

15 ：

というわけで移動

16 ：

おう
今日は大学辞めるかどうかで話し合ってたから全然できてない

17 ：

>>14
センターその点数なら単語足りないんじゃない？
ターゲット一冊で170-180までいくよ

18 ：

質問の答えになってなかったし・・・
個人的には基礎構文精構は2次レベルへの繋ぎってイメージです
センターよりは難易度高いからすらすら読めればセンター楽勝になると思います

19 ：

>>17
単語だけ覚えて9割はないやろ
色々な人見てきたけど
単語熟語　120-140
解釈　　141-160
文法　　161~180
慣れ、多読　181~
って感じがする
自分がセンターの文法は長文ミスしなくなってから対策しろって言ってるから文法が後ろの方に来てるけど、実際は単語熟語の後に文法やら覚えるからその辺は勘弁して

20 ：

>>18さん
前すれ見たのですがリンガメタリカとcore1900って
どっちのほうがマニアックですか？
逆にいえばどっちの方が無難ですか？
そしてどっちが楽しいですか？w

21 ：

>>19
マジか。
高2のセンター同日で140くらいやって
そっからターゲット仕上げたら九割安定したから一番大事なんは単語やと思ってた。
センターで解釈やるほどの難しい文ってあるかな？
わざわざ解釈やらなあかんのは2次レベルの英語からじゃない？

22 ：

>>21
きっとまともにこつこつ勉強してきた子なんだろうね　いい事だ
高２のセンター同日(東進かな？)で１４０取れたらかなり成績はいい方だよ
元々ある程度英語に慣れていたんだと思う
高２の秋から勉強する子が多くて、なんとなく文章は読めるけどSVOCMすら理解して無い子が結構居るよ

23 ：

>>20
語彙、文章レベルはほぼ変わらないと思います。
一応位置付けとしてはリンガが大学受験、coreがtoeicにフォーカスされてるが、気にする必要はないと思う。
Coreは1900円でCD二枚付き(速・遅) リンガはCD別売り(高い)
リンガもcoreもテーマ毎に章立てされているが

24 ：

すまん途中で送った
続き
リンガには章の頭に日本語でグダグダ(笑)入試頻出テーマについて説明してくれています。
だから、リンガの方がマニアックかな

25 ：

>>22
英語をお仕事にされてるんですか？

26 ：

早稲田社学で英語長文一題だけだけど全問正解できて嬉しかった
最近模試の成績が悪かったからなぁ

27 ：

>>14です
単語は覚えていんですがのびない
読めてるつもりなのに、まったく読めてない

28 ：

やっぱり英文を前から読むの難しいな
一発じゃ頭に入らないor理解できないことが多いな

29 ：

関係詞が全然分からない…
ここがわかれば文法マスターになれそうなのに
中学の参考書からやり直すか

30 ：

>>29
大きな本屋に行って色々な参考書の関係詞の部分だけ読む講師によって教え方や書き方違うからしっかり理解できるもの探すと良いよ
関係詞は覚えることが少ないから理解できちゃえば楽だよ！
頑張れ！

31 ：

>>30
thx
前々から気になってた大岩の読んだらけっこう理解できたわ
山口読む前に大岩挟んでも良かったかも

32 ：

>>27
なるほど
「読めてない」が何を意味するかが曖昧だが、
「一文一文が読めてない」のなら解釈系の本は有効だし、
「ワンセンテンス単位では正しく読めているが、文章全体としての内容が取れていない」のなら、
ディスコースマーカーなどで要約の訓練をするのが高い効果が期待できる。

33 ：

>>32ありがとう！

34 ：

>>32
3年なんですか8割いけるとおもいますか？

35 ：

今から8割安定はさほど難しくないし、
読解力があるレベルを越えたら
発音アクセント以外で落とすなんて考えられなくなる。
基礎英文精構とディスコースマーカーをものにすれば
上述のあるレベルというのは悠々越えていることになる。
ただ、ディスコースマーカーは決して易しくはないので、
しんどいなと思ったら、基礎英文精構でじっくり基礎力をつけるべき。
自分の実力に正直に謙虚に頑張ってください。

36 ：

>>35
ディスコースマーカーってz会の？
それとも一般的にいう技術のこと？

37 ：

z会のやつですね

38 ：

>>37
全統第2回で偏差値62だった浪人で、今基礎英文解釈の技術100ってのやってるんだけど、これで事足りるかな？
マーチ志望

39 ：

俺も同じく一浪だが大丈夫か？第二回全統記述177程度でよければ参考にしてみて下さい。
もし予備校通ってるなら信頼できる講師に相談する方が良い気がするが・・・
俺はポレポレと解釈教室しかやってないし、マーチの過去問も見たこともないから
はっきりしたことは言えないが、英語を得点源にしたいなら、それを終わらせた後にポレポレor
透視図レベルの解釈やれば無双できると思うよ。

40 ：

記述でそんなに取れるとかすごいな
いっつも100点越えるか越えないかくらいだわ

41 ：

解釈教室て、どれ？

42 ：

>>41
正編

43 ：

>>41
正編

44 ：

>>39
おれやばいの？数学受験で偏差値70だったから安心してたんだが…
英語を得点源にしたいからポレポレやればいいの？

45 ：

国公立外大生だけど質問ある？

46 ：

佐藤ヒロシのマークのやつっていいのかな

47 ：

>>44
申し訳ない。>>39の「大丈夫か？」は
「(同い年の浪人なんかにアドバイスなんかされても参考にならんかもしれんが、)大丈夫か？
というつもりで・・・
変な心配させてごめんなさい。

48 ：

>>47
めちゃくちゃ焦ったじゃねーか。。。
ポレポレか透視図どっちがいいの？
どっちも気になってるんだけどさ

49 ：

>>48
俺ポレポレやるからお前透視図やれよ

50 ：

>>49
すまん。ポレポレが無難だと思うからポレポレやろうと思ってんだけど

51 ：

>>50
ポレポレ回し安いぞ

52 ：

お久しぶり
とりあえずちょくちょく来てまた日記的にやっていくわ
英語は河合正誤一周目終わり、今月中に二週する、そこから会話問題対策
長文は引き続き演習用に慶應の過去問と早稲田、上智の受けない学部の過去問やりながら志望学部の過去問研究
日本史は９月末から始めた１問１答がこの間終わって昨日から教科書、今週中に１週

53 ：

やておきの目安時間てきなのってだいぶ長く設定してある？
いっつも見直し込みで5〜10分くらい時間余るんだが

54 ：

>>53
だいたい俺も設定時間の半分で終わる
500しかやったことないけど

55 ：

凄すぎわろた

56 ：

医学科志望で浪人で英語得意だからね
500は内容的にも内容的にも難解なものはないし
取り組みやすくていいよね、少し面白みにかけるけど。

57 ：

俺もやておき500は慣れたらそんくらいになってたわｗｗｗ

58 ：

図書館休みなの忘れてたスゲー無駄足

59 ：

ああああああもうやだ辛い

60 ：

>>59
河合の正誤ってやってみてどうだった？

61 ：

>>60
ほとんどの早慶上智の過去問から問題出されてるから英語できない人にはキツいと思われる

62 ：

>>61
あざす
早稲田志望？正誤だったら社学と人科くらいだよね？

63 ：

>>62
上智も受けるからねやっとかないとマズイ
正誤終わったら会話文対策もするよ〜

64 ：

>>63
私立の英語って対策大変そうだね。
国立よりよっぽど難しいと思うわ。

65 ：

>>64
国立は問題を見たことがないからなんとも言い難いけど私立は確かに各大学で出題傾向かなり幅広いし対策しづらいと言えばしづらい

66 ：

>>51
ポレポレ難しい(解説が簡潔)らしいけどおれにもできるかな？
ちな>>38な

67 ：

あれが難しいというのをどこで聞いたかは知らないが、
極めて標準的な難易度だぞ
偏差値それだけあれば余裕だ。

68 ：

>>65
普通の国立の問題は大体全統記述に毛が生えたようなもんだよ。

69 ：

>>67
全統で62だったんだけどポレポレやっても大丈夫か？

70 ：

早稲田商に行きたいんだが、
英語の長文ってなんの参考書が一番いいんかな？

71 ：

>>69
>>67は君の偏差値を見て君に宛てたものでした。
安価つけ忘れてました。

72 ：

並び替えが苦手なんだがどうすればいいの？

73 ：

並び替えは俺はテトリスで鍛え上げたよ

74 ：

>>71
できれば11月、遅くとも11月後半からポレポレ始めたいんだけど間に合うかな？

75 ：

>>73
そりゃもうあれっすよ
各種構文のキーとなる語に反射的に反応出来るようにすると良いと思う

76 ：

>>74
1日2時間
10日で一周いける

77 ：

ポレポレ先に済ませた方がいいよー
簡単な単語帳やって難しい単語帳に行く前に長文読解で単語覚えようとするようなもん。先に見といた方が効果上がる。

78 ：

>>77
今基礎英文解釈の技術やってるからその後でおk?

79 ：

At the heart of the environment issue is the basic question of how man is to manage
the world's first technological civilization ----how we are to apply the knowledge that
science and technology make available to us and the values which endow our lives with
meaning and purpose to the decisions which will determine our future.

80 ：

>>79
制限時間5分

81 ：

読めない
解釈やれば読めるようになるのか…？

82 ：

>>79
10分かかってハイフン以降の構造は掴めた

83 ：

>>79の解説
文の骨格はS＋V
Sが長くなったから倒置されてる
二つのhow節が同格
他動詞applyを見て、toが来ることを予測(apply A to B)
押さえておくべきポイントはこれくらい
単語は易しいし、この程度の文なら全訳書くのも含めて5〜7分で収めて欲しい。
>>81
あなたは読めないと言うが、読むための道具は必ず持っているはず。
apply A to Bは知っているでしょう？
解釈はその道具の使い方を学ぶものです。

84 ：

applyは知ってるけどapply A to Bは知らない

85 ：

apply A to B
と
apply A for B
の違いも抑えとけよ

86 ：

当てはまる？かな
わからん

87 ：

>>85
↑AをBに当てはめる
↓AをBに申し込む
だよな？

88 ：

>>87
AをBに申し込むなら「apply to B for A」になるよ！

89 ：

あっすまんミスった
apply for Aだ
上のノリで書いちゃった

90 ：

＞apply A to B AをBに応用する
＞apply for A Aに応募する
さらに、apply to A
でAに当てはまる

91 ：

早稲田政経と法だったらどっちが英語ムズい？長文も文法も

今から志望学部の過去問やりまくると直前になくなりそうだから良い演習になる過去問探してるんだが

92 ：

全訳のっけとくわ
環境問題の核心部分には、世界で最初の科学技術文明を人類がどのように扱うべきであるか
という基本的な問題がある。つまり科学と科学技術によって我々が利用できるようになって
いる知識と、我々の生活に意味と目的をあたえる価値観を、我々の未来を決めるであろう
決定にどのように応用すべきかという問題である。

93 ：

これも面白い問題だ。文脈をしっかり吟味することがポイント。
是非和訳を書いてみて欲しい。
Children know what they want, and any attempt to discourage
them will be about as successful as taking a beef bone away
from a hungry dog.

94 ：

これ直訳すると同じくらい成功した、とか上出来なになるけど、飢えた犬から牛の骨とるのが上出来な〜とは思えない
逆説的な感じかな？

95 ：

なんでこのスレに書くの？

96 ：

>>95
いいじゃん。
勉強になるし、おもしろいからさ

97 ：

>>94
その通り。as以下が当然否定される内容であることで、
前半を否定的な内容に感じさせようとしている。
これを構文であらわしたものが、鯨の構文である(no more...than〜)。
出典は英文解釈教室

98 ：

子供達は己が欲望を自覚しており、いかに妨げようとしても空腹の犬から牛の骨を取り上げることと同様に失敗するだろう
ってこと？

99 ：

>>95
自重します。
一応言っときますが、皆さんを試すつもりで出題したのではなくて、
自分で勉強してて感じた面白さを共有したかっただけです。

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