パワハラ上司を許さない９

1 ：2012/08/12 〜 最終レス ：2013/02/04

前スレ
パワハラ上司を許さない８
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2 ：

大変！芳恵がRで殴られてヴァギナ陥没よ！
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1290781906/
三つ指ついて頼んだのに俊彦に拒絶された芳恵
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1284300243/
やだ！どつきRの芳恵さん死去ですって！！！
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1292003075/
芳恵「渋谷で脱糞に賛成する署名をした。」
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1332681475/
雁高ぐらしの芳恵ッティ
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1280578824/
@@@ 芳恵のTwitter @@@
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1343667489/
【超R乱ビッチ】15歳から男好きの芳恵さん
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1343766406/
芳恵のように生活保護者になりたい
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1322389184/
どすけべJAPANのDSKB芳恵(45w)がMVPに選ばれたわ！
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1312032213/
昭和のバイドル芳恵さん、イクゥ〜〜ッ！！！
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1344245513/
4 名前： 名無しさん＠明日があるさ [sage] 投稿日： 2012/08/12(日) 08:

3 ：

新党ドスケベ芳恵党首・R真理教教祖
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【ロンドン五輪】がんばれ芳恵選手【R女子】
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芳恵「８月１２日は全国一斉Rの日！」
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1281009826/
柏原芳恵が落ちぶれてしまった理由
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1336491432/
なぜRヲタのドスケベ芳恵は無職なの？
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1297953034/
−−−ちょっと芳恵！顔いじりすぎよ？2−−−
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！芳恵からテポドン！２ボトリ目
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芳恵容疑者、DSKB詐欺でドルジから１億円だまし取る
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1323346450/
下品醜汚Rの芳恵日記★
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1343814780/
DSKB芳恵(45w)がBONES挿れてたわ
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4 ：

芳恵のヴァギナは腐ったコケシの温床なのよっ！
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やだ大変！R芳恵がゴメオ所持で逮捕されたわ！
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雑巾縫えなくて堀越中退した中卒・芳恵(45)
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1292852546/
芳恵の肛門に空気入れたらヴァギナがアクメ感じた
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1283331579/
柏原駅のロッカーに名前を書いたローター挿れた芳恵
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1296538866/
みなさ〜ん野菜食べてる？私たち芳恵漬け本舗です
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1301101909/
もしも芳恵がR絶てたなら
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1278016865/
芳恵がRするときに肛門が切れないようにするには？
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1322053672/
芳恵って日本のエロ本で黒R首スッパ抜かれたわｗ
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1281026627/
芳恵のヴァギナからコケシの滓が出るまで見守るスレ
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1296538110/
芳恵黒R首大臣「世直しはクリジェミから！」
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1280720269/
6 名前： 名無しさん＠明日があるさ [sage] 投稿日： 2012/08/12(日) 08

5 ：

芳恵がヴァギナにR詰まらせ昇天！
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●△■なぜ芳恵は電動コケシに負けたのか○▲□
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1290767250/
芳恵　わたくしRを使った事は一度もありません
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1298650477/
どすけべJAPANのDSKB芳恵(45w)がMVPに選ばれたわ！
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1312032213/
芳恵さんいろは歌留多　
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1282573981/
【微動かナ】かしはら芳恵【R中毒と呼ばれて
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1327654787/
芳恵の黒R首暴露会見って何だったの？
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1296676468/

6 ：

今日の読売新聞の人生案内はパワハラの相談だったね
ここにリンク貼ろうとしたけど
なんかID登録とかしないと読めないみたいなんでやめた

7 ：

人間のクズR！人間のクズR！人間のクズR！人間のクズR！
人間のクズR！人間のクズR！人間のクズR！人間のクズR！
人間のクズR！人間のクズR！人間のクズR！人間のクズR！
人間のクズR！人間のクズR！人間のクズR！人間のクズR！

8 ：

名古屋の盗話タクシー事務所のパワハラモンスター牛駄クレイジーヤツシ！
オメーはてめえの部下に対して「真夜中に私の家の前で爆音立てたのは君だろ!?あまりの煩さにたまらず私が家から出てきたらさっさと逃げやがって。私は人様に恨みを買うような事した覚え無いから君以外考えられん！ハンディカムで証拠を撮ったぞ」ってアホか？
事実なら公表しろよ、スカタン！

9 ：

パワハラ・セクハラ、業務妨害をしてきた佐伯典恵
嘘の噂を流し、言いがかりをつけ、嘘を前提に暴言を吐き
陰険な嫌がらせをして、他人を冤罪にかけて落とし入れる。
しかも全く反省が無いようだ。

10 ：

許さない

11 ：

ヒラマサRよ

12 ：

パワハラという言葉も知らないんだろうなあ低学歴(笑)
早くRよデブメガネ

13 ：

ふざけたやろうは、くるしめ！

14 ：

成績優秀なのに仕事ができない
“大人の発達障害”急増の真実
「彼らは、中学、高校、大学生の頃までは、成績が良くて、頭が普通程度以上。
勉強が良くできるし、問題行動もない。周囲は、発達障害と思い浮かばないんですよね。職場に出たり、結婚したりした時に初めて、諸々のトラブルに悩まされる方が多いのです」
星野医師の外来には、ＡＤＨＤやアスペルガー症候群で、現在「引きこもり」状態にある人は、百数十人。20歳代から40歳代が中心で、最近は50歳代の人も増えてきている。ここでも、高年齢化の状況が伺えるのだ。
　こうした発達障害のある人が進学や就職を考えるとき、「1人暮らしは避けたほうがいい」と、星野医師は指摘する。
　ＡＤＨＤやアスペルガー症候群の多くの人は、親元を離れて1人暮らしを始めると、身の回りのことができなくなり、ほぼ例外なく生活が破たんするからだという。
向いているのは学者などの専門家
協調性や臨機応変さが必要な営業職は不向き
　また、社会に適応できていない人は、例外なく自分の特性を活かした適職に就いていない。そこで、適職に就くためには、
�@ 興味の対象を知る
�A 得意なことを書き出す
�B 収入が得られるものを探す

15 ：

ADHDの子供たちは、いつもそわそわしていたり、キレやすかったり、喜怒哀楽の激しい部分があったりして、対人関係などでトラブルを抱えやすいところがあります。

成長するにつれて少しずつ落ち着きも出てきますが、ADHDは幼児期だけの障害ではないため、学校での勉強や運動の失敗から来る劣等感、自分の心を閉ざすことから来る周囲からの孤立、意固地な部分が目立ってくるなど別の形で問題が表面化してきたりします。

特に、年齢が高くなるにつれて、二次的な症状や合併症を抱える確率が高くなります。

それらの二次障害の中には不安や抑うつなどの心身症、また、統合失調症や強迫性障害などがあります。

また、反抗的で危険な振る舞い、非行にまで発展しかねない反抗挑戦性障害や行為障害など深刻な二次障害もあります。

特に、反抗挑戦性障害や行為障害は、ほかの子供たちに対するいじめや器物の破損、窃盗など犯罪や他の人との重大なトラブルに発展する可能性が極めて高く、周囲の人の適切な対応が欠かせません。

特に親の立場にある人は毅然とした態度を保ちながらも辛抱強く、子供に対する信頼と愛情が伝わるように接していく必要があります。

また、二次障害を抱えたADHDの子供たちには、定評ある医師による適切な指導も必要です。

16 ：

反抗挑戦性障害 診断基準（DSM-IV-TRより）
Ａ．少なくとも６ヶ月持続する拒絶的、反抗的、挑戦的な行動様式で、以下のうち４つ（またはそれ以上）が存在する。
(1) しばしばかんしゃくを起こす。
(2) しばしば大人と口論をする
(3) しばしば大人の要求、または規則に従うことに積極的に反抗または拒否する。
(4) しばしば故意に他人をいらだたせる。
(5) しばしば自分の失敗、不作法を他人のせいにする
(6) しばしば神経過敏または他人からイライラさせられやすい。
(7) しばしば怒り、腹を立てる。
(8) しばしば意地悪で執念深い。
注：その問題行動が、その対象年齢および発達水準の人に普通認められるよりも頻繁に起こる場合にのみ、基準が満たされたとみなすこと。
Ｂ．その行動上の障害は、社会的、学業的、または職業的機能に臨床的に著しい障害を引き起こしている。
Ｃ．その行動上の障害は、精神病性障害または気分障害の経過中にのみ起こるものではない。
Ｄ．行為障害の基準を満たさず、またその者が１８歳以上の場合、反社会性パーソナリティ障害の基準は満たさない。

17 ：

反抗挑戦性障害
　自分にとって有益なことであっても反対したり、周囲に対して挑戦・挑発的でかつ反抗的な態度・行動を当然のようにしてしまうものを反抗挑戦性障害といいます。
特に9歳前後で認められ、同年代の子どもの行動範囲の限度を明らかに超えた行動がみられます。しかし、法律に触れたり権利を侵害してしまうような行為障害はみられません。
多動性障害や学習障害などとの合併がみられると、加齢に伴い後に行為障害に移行する場合（DBDマーチと呼ばれます）もあるようで、
行為障害の前駆的な障害という見方もされています。
　 平成12年の齋藤万比古氏らが行った、ADHDをもつ子ども90人（大半が中学生まで）を対象とした併存障害に関する調査によると、
ADHDをもつ子どものうち行為障害を併存する子どもは10％に伴ったのに対し、反抗挑戦性障害は大半に上ることがわかりました。
また、反抗挑戦性障害と行為障害を「行動障害群」とした場合、その併存率は約70％であることがわかり、かなり高い確率で併存することがうかがえます。
ちなみに、1997年の米国児童青年精神医学会発表のADHDに関する知見のコンセンサスによりますと、ADHDをもつ子どもにおける反抗挑戦性障害の併存率は50％を上限とする数字をあげているそうです。 　
　 以上のように、 ADHDが反抗挑戦性障害を併存する場合は稀ではなく、
また行為障害へと進展してしまう場合もあるため、ADHDをもつ子どもにおいて、反抗挑戦性障害の併存の有無を早めに発見することが非常に重要となります。

18 ：

�@親子関係の修復（ペアレントトレーニング）
�A育児支援
�BADHDに対する薬物治療
�C地域ネットワークにおける、親の会などの社会的資源の活用（医療だけでなく、福祉・教育分野など多系統にわたるネットワークが必要） 　
　 治療が難しいとされる行為障害への進展を予防するためにも、反抗挑戦性障害の状態で治療開始が望まれます。

19 ：

アスペルガーやADHDなど、発達障害がある学生が増えているという。日本学生支援機構が全国の大学などを対象に実施した実態調査によると、
2011年5月1日現在、発達障害の診断書がある学生は、298校に1179人が在籍していた。診断書がなくても、
発達障害と推察されて教育的配慮が行われている学生も、2035人おり、診断書のある学生の約1.7倍に上ったそうだ。

20 ：

発達障害患者が増加したのか、それとも発達障害に関する対応が進んだ為に広く認知されるようになったので潜在的な患者が表面に現れ増加したのかは定かでない。
また発達障害の原因に関しても脳機能の障害によって生じると考えられているが不明な点も多い。
ただし、発達障害患者が一般的な社会生活を営むことが困難であることは明らかである。
本人はいたって普通だと思っていても、周囲と同調できない為、違和感を感じ、苦労している人も多い。

21 ：

発達障害のある子どもの増加の実感は義務教育段階だけではない。幼稚園や保育園でも、発達
に遅れのある幼児や遅れの存在が疑われる幼児が増加していると感じている関係者が多い。また
高校や大学、さらには大学院においても、発達に何らかの問題のある生徒や学生の増加が指摘さ
れている。例えば、大学の学生相談室でも、学生本人の訴えや相談事や悩み事の本態には、発達
障害の存在が推定される学生の相談が確実に増えている。最近の学生相談室の年間相談件数の上
位ないしは最上位には、発達障害に関連した相談が位置しているのが現実である。大学では、発
達障害のある学生の支援をどうするかが問題になってきている
�ｩ発達障害のある子どもの増加は教育現場だけの現象ではない。病院、療育センター、障害児
（者）の通園・通所施設、保健所、児童相談所、自治体の教育研究所や教育相談室など、医療・
保健・福祉の関連諸機関でも、発達障害のある子どもの増加が実感されている。子どもの発達を
扱う専門機関では、受診や相談までに長期間（３ヵ月から半年程度）待たなければならない実
状にある。

22 ：

教育現場で感じる子どもの臨床像の変化
�ｩ「発達障害のある子どもが増えているか」を結論するには、さまざまな要因が絡み合い、現段
階では難しい。しかし、教育現場の実感（印象）からは、発達の明らかな“障害例”だけでなく、
発達障害の存在が疑われる“境界例”、あるいは発達障害の特徴を持つ“健常例”ともいえる子
どもが増えているように思われる。これらの実感は“真”であろうか？あるいは、発達障害の概
念の変化と普及、また発達障害の診断基準の変化や乱用によって、いつのまにか偏って拡大され
た“偽”の実感であろうか？これを結論するには、客観的な判断材料が不足しており、今後の実
証的な研究が必要である。
�ｩここでは、発達障害のある子どもの増加が“真”か“偽”かの問題意識を強調するために、筆
者が最近の教育現場で感じている子ども（児童・生徒・学生）の臨床（印象）像を、いささか主
観的ではあるが、以下に述べる（坂爪 , 2009 b ）。
�ｩこれらの臨床（印象）像には、子どもの発達上の問題だけではなく、さまざまな社会的な要因
が複雑に絡んだ問題も反映されている可能性には十分に注意する必要がある。繰り返すが、臨床
（印象）像の変化を強調して記載する理由は、医療・教育・福祉の関係者各自が強い問題意識を
もって、発達障害のある子ども、そして発達障害の存在が疑われる“境界例”、あるいは発達障
害の特徴を持つ“健常例”、別な言い方をすれば、いわゆる“グレー・ゾーン”の子どもを注意
深く、そして配慮してみてもらいたいからである。

23 ：

ADHD （注意欠陥多動性障害）の特徴は、落ち着きがない、注意が散漫、集中力がない、抑
制がきかない、計画性がない、などである。最近の子どもの傾向として、キレやすさ、がまんの
できなさ、目先の誘惑への弱さ、計画性の乏しさを指摘できる。概して、ストレス耐性や抑制に
乏しい子どもが増えているように思える。また、社会的には、衝動的で自己中心的な言動が増加
している印象がある。これらは ADHD の特徴を感じさせるが、 ADHD の“境界例”、あるいは
その特徴を持つ“健常例”が増加しているのだろうか？

24 ：

[発達障害]313．81反抗挑戦性障害（DSM-IV-TR）
313．81反抗挑戦性障害 Oppositional Defiant Disorder
診断的特徴
　反抗挑戦性障害の基本的特徴は，目上の者に対して拒絶的，反抗的，不従順，挑発的な行動を繰り返す様式が少なくとも6ｶ月問持続し（基準A），
以下の行動のうち，少なくとも4つがしばしば起こることである：かんしゃくを起こす（基準A1），大人と口論をする（基準A2），大人の要求，または規則に従うことに積極的に反抗または拒否する（基準A3），
故意に他人をいらだたせることをする（基準A4），自分の失敗や無作法を他人のせいにする（基準A5），神経過敏で他人からいらいらさせられやすい（基準A6），腹を立てたり，憎む（基準A7），
意地悪で執念深い（基準A8）．反抗挑戦性障害とするためには，その問題行動が同じ年齢および発達水準の者に普通認められるよりも頻繁に起こらねばならず，
それによって，社会的，学業的，職業的機能の顕著な障害が引き起こされなければならない（基準B）．行動上の障害が精神病性障害または気分障害の経過中にのみ起こる場合（基準C），
または行為障害や反社会性人格障害の基準が満たされる場合（18歳以上の者で）にはこの診断は下されない．

25 ：

　拒絶的かつ挑戦的行動は，持続的な頑固さ，
指示への抵抗，大人や仲間と妥協したり屈したり取り引きしたりしないこととして表れる．挑戦性とは，通常，命令を無視したり，口論したり，
不正行為に対する非難を認めないことにより，その限界を意図的に絶えず試すことも含まれる．敵意は大人や仲間に向けられ，故意に他人をいらいらさせたり，言語的攻撃性によって明らかとなる
（通常は行為障害でみられるような重大な身体的攻撃性はみられない）．この障害はほとんどが家庭内で現れ，学校や地域社会でははっきりしないかもしれない．典型的には，この障害の症状は，
よく知り合っている大人や仲間との人間関係において，より明らかとなるが，臨床的評価のときには明らかとはならないかもしれない．
通常この障害をもつ者は自分を反抗的とか挑戦的とは思わず，
自分の行動を不合理な要求または環境に対する反応として正当化する．

26 ：

自己正当化型モラハラADHDについて
【はじめに】
　注意欠陥や人に執着しない特徴などは全く同じであり、
どう考えてもADHDの仲間であるのだが、物事の考え方が異常に表面的で、
合理的な話が通じにくい特徴は他のADHDと大きく異なり、経過もケアもかなり異なる一群のADHDがいて、私は上記のように名づけてきた。
このADHDはモラハラ、パワハラ、虐待などの加害者になることが多く、ケアもかなり異なることため、
私は他のADHDとは分けて独立した発達障害のグループとして扱うことを考えた。以下に説明を試みる。

【基本特徴】
１．
異常に表面的な考え方。例えば極端な学歴至上主義や、
ブルーカラーへの強引な差別など。周囲の人を馬鹿にすることが多く他者を決して褒めない。
２．
自分の価値観が全てで、周囲の全員にしつこく繰り返して主張し続ける。
自分の価値観以外の考え方が存在すること自体が理解できない。
３．
自分の行動が、状況により相手から見ると全く違う意味を持ちうることを全く想像できない。
周囲の他者の気持ち、意志などを認識できない。
４．
自分の評価にはこだわり、
無理のある言い訳を繰り返して自分が悪いことは一切認めようとしない。合理的でなく非常に情緒的。
５．
「人には執着しない」「極端に割り切ることが出来る」
といったADHDの基本特徴は同じで、人に愛着が無い点でアスペルガーとは全く違う。
６．
「ADHDのAC」になることはあるが、自己評価は下がらず、自己正当化を続けるため周囲に攻撃的となり、周囲から見ると非常に困った人になる。

27 ：

●お口の多動
　どうして上手くいかないかとＳくんに聞くと、おしゃべりで人の話を聞かないからだと言います。授業中もよくしゃべるようで、人の迷惑になっていると自覚しています。こういう姿には、ＡＤ／ＨＤの特徴が現れています。
「お口の多動」という状態です。衝動性の強いＡＤ／ＨＤの子の中には、思ったことを黙っていられない子がいます。
「発語の自己コントロールができない」と表現されたりします。
　最近の沈んだ姿には、「感情のコントロール力が弱い」という、
ＡＤ／ＨＤの特徴も現れていると感じます。高ぶったり落ち込んだりと、あたかもエレベーターに乗っているかのように、短時間で変化します。
●人を非難する
　彼は、他の子が校則違反をするのが許せません。先生に話に行ってしまいます。友達が悪いことをした時に、
「センセーに言ってやろ」とはやし立てるのは、小学校低学年までの姿です。規則やルールをたてに、一方的に人を非難するのは社会性が幼いと言えます。
関係ができてくると、仲間を傷つけたり、大人に告げ口してはいけないことがわかってきます。こういう変化があって、子どもたちは「徒党が組める」ようになります。
告げ口する子は徒党に入れません。こういう姿は、アスペルガー症候群の子たちに、ときに見られるものです。

28 ：

ＡＤ／ＨＤは社会性という点で、アスペルガー症候群などの自閉性障害とは違うと思われています。ただ実際には、幼い時にはあまり人見知りせず、
また人の気持ちがわかりにくいなど似たところがあります。
順番を守れないなど、社会的なルールを学ぶことも苦手な点も、両者に共通します。
行動の類似点
　両者にしばしば見られるのが、かんしゃく行動やパニックです。
自分の思いどおりにならないと大騒ぎにつながりやすいのです。感情がすぐに発火点までに達し、爆発してしまいます。
終わった後にケロリとするのも共通しています。気分を変えることが苦手で、
一旦とらわれてしまうと、その感情からなかなか抜け出られないとも言えます。

29 ：

近年、「ADHD」や「アスペルガー症候群」や「高機能自閉症」など、専門用語が学校教育に登場しました。そして、それを追うように「特別支援教育」という言葉が「特殊教育」に取って代わろうとしてます。
　例えば「ADHD」の場合、生まれつき前頭前野に障害があり、
そのため「行動抑制」「自己コントロール」がうまく機能しない。怒りっぽいとか破壊的など、反抗・挑戦性障害があると説明されています。
　私が教職に就いたのは昭和４９年。当時から、「キレやすい子」が存在はしていました。
ただ、小学校低学年を中心に「学級崩壊」が数多く報告される頃から、「わがまま」「すぐキレる」「自分勝手」な傾向の児童・生徒が、明らかに増加してきていると感じます。
　しかも、質的に「指導に困難を感じる度合い」の大きい児童・生徒が出てきていると感じます。
　近年では、「成人式」での身勝手な若者まで出現しています。
こんな公の場で、晴れがましい場で傍若無人な振る舞いをする、などということは、まさに想定外です。
　勉強不足ですので、専門的にはよく分かりません。
確かに「脳の機能に生まれつき障害を抱えている」という側面は見逃せないと思います。
　ただ、「ADHDの出現率は３％」とのことですが、その全員が色濃く「ADHD」の行動特徴を示しているかというと、
それは違うと思います。私は、個人的に「環境」抜きには語れないと、以前から考えていました。

30 ：

多動の目立つADHDの子供の場合に、5歳ころの段階で、
「すでに客観的で無私の立場からものを言う」というADHDと、「自己主張が強く自分本位」なADHDがいることが少しずつ分かってきた。
後者が大人になって自己正当化型モラハラADHDになりうる素因を持ったADHDである。
　後者のADHDの養育は難しい。
子供ながらに大人顔負けの理屈をこねて自分の主張をごり押しする。周囲の人が押されて主張を聞いてしまうとどんどん増長して押さえが効かなくなる。

31 ：

| 診療 | 研究 | その他（医療関連） | ADHD関連 | AC、人格障害関連
自己正当化型ADHD
　このタイプのADHDは自分では「自分が当たり前」「自分のほうが正しい」と思っていることが多く、
「少数派」という認識自体が困難で、また自分に不利なことは認めないため、自己診断を必要とすることは少ないのだが、ADHDについての分類を説明するのにどうしても必要なので説明を加えておく、
　「人に執着しない」ことなど他の特徴はADHDそのものなのだが、小さいときから自分が中心で人より優位に立つことを求め、逆に自分が不利なことを認めることが難しいADHDの一群があり、
自己評価が下がらない特徴のみアスペルガー症候群に似ている。表面的な学歴や極端なブルーカラーへの偏見などを相手が従うまで延々と言い続けたりする。
　人のことでは合理的な考え方が出来るが、
自分のことは客観的に考えることが難しく、自分を正当化しようと無理やりの言い訳ばかりするのが特徴だ。
　ドラえもんの「ジャイアン」や「モラハラ」の加害者としてよく現れるのがこのタイプだ。
　さてこの自己正当化型ADHDがさらに押さえつけられて二次障害で「自己正当化型ADHDのAC」となることがある。
　依存的で被害的、人から痛めつけられているからと人を悪く言って自分に注目してもらおうとする特徴がある。思い込みが激しく、
人の誠意を試そうとしたりするが、基本的には自分を評価するかどうかだけに関心があり、相手は誰でも良い。

32 ：

自己正当化型ADHDのACも自己診断を必要とすることが少ないが、
ADHDの５つのタイプには入るので、先に特徴を説明した。同じADHDとして残念だが、周囲の人が困るタイプだ。

33 ：

自己正当化型ADHDの問題点は、他人の話を聞いて自分の価値観を全く修正できず、
「繰り返し言葉で理解の難しい自分独自の価値観を押し付け続ける」ということろです。
　ADHDは言葉の形の否定でダメージを受け、またASは態度の中で否定されるのを感じて二次障害となります。
どちらも、「話を聞いてもらう」ということが非常に大事で、特にASのほうは（万が一相手が愛着の対象であった場合）理解してもらえないこと自体が生きていられないくらいの苦しみになります。
　少なくともあなたは本人たちの話を聞いてあげてください。
そして、可能ならばご主人の発達障害的な特徴について私にメールするなりして頂き、二次障害が悪化する前に、
子供たちに親本人の発達障害の説明までしてしまいましょう。そうすれば少しはダメージを軽減できると思います。

34 ：

１．「ちくしょー」と何回も言ったり、「ちっ、ちっ」と、何度も舌打ちする。頭をブルッと振るわせる。
２．話を最後まで聞けない。割り込む。
３．自分の考えが全て。
４．権力のある人には弱い。権力の無い人にはその逆。
５．同じ失敗を繰り返す。
６．共感性がない。あるとしても、表面上。ほとんどがあまのじゃく的発言になる。
７．自分の時間が大切。
８．キレる。キレる原因は自分でなく周りの責任だと言う。
９．とっさの、右、左がわからない。
１０．とても上手な字とはいえないが、子供達には厳しい。
１１．物を紛失する。「ここに置いていたんだ！」と、逆切れすることも。
１２．人の欠点が好き。

35 ：

境界例の子どもは、おおむね思春期ころまではいわゆる「おとなしい良い子」で育ってくることが多いようです。
学業成績も優秀なケースが多く、いわゆる親の期待通りに育っていくことが多いのですが、
これは仮の姿であって、後に問題が表面化してきます。
思春期頃までは、人間関係も限定されており、まわりから保護的に扱われることも多いので、
問題になるようなことは少ないのですが、思春期を過ぎて青年期に入ったころから、多くの人は社会の荒波にもまれ始めるようになります。
この時期になってくると、様々な個性や性格を持った海千山千の人間関係にさらされることになり、このことが境界例を発症させることになります。
境界例が発症したきっかけを確認すると、他の人から見れば些細なことが原因になっていることが多いのですが、本人にしてみれば、まるでこの世の終わりかのような、
経験をさせられたことに感じられ、後は坂を転げ落ちるように、境界例の特徴が噴出していくことになります。それまで「良い子」だった子どもが突然、
切れたり、引きこもってしまったり、自殺未遂を起こしたり、非行などの反社会的行動・非社会的行動を繰り返すようになるのです。

36 ：

米国の例では治癒後、弁護士、医師、心理学者などになった人も相当数おり、
これはこの障害をもつ人たちに特徴的に見られる、知能の高さ、洞察力の高さなどが関係していると考えられます。
境界性人格障害の人とかかわる事は、大変なエネルギーを要します。
専門家である精神科医や臨床心理士ですら、「転移」や「逆転移」といったお互いの気持ちに振り回される問題により、治療に失敗してしまうケースが多く見られます。ましてや家族や友人など、専門家以外の人が、
彼らとかかわるとき、いとも簡単に振り回されてしまい大変な思いをすることが多いことでしょう。そこでかかわり方のポイントをいくつかあげてみました。
・
相手の考えや行動について冷静に考え、感情的にならないようにする。
彼らは様々な問題行動を起こします。それらの多くは、ひとつの自己表現であり、あなたに対する「試し」であることが多いのです。
彼らがなぜそのような考えや行動を取ったのかを冷静になって考えてみる必要があります。そして、彼らを変えようとするのではなく、障害を理解することが大切です。そこから解決の糸口が見つかってくる可能性があります。
・
一人で悩まず、専門家などから情報を得る。
彼らに振り回されて疲れきっている、家族や親しい友人もサポートが必要だと思います。
自分のことを大切にしてください。自分を犠牲にしてまで無理を重ねてしまっては両者共倒れになってしまいます。

37 ：

IQが比較的高いケースでは「理解」と「配列」だけが突出して高く、他が非常に低いという形が典型的である。「自分に有利になる状況理解だけは目ざとく出来る」というスタイルだ。
　ただこのタイプは、養育環境にもよるが、「ボーダー」的になっていることも多く、対人関係でトラブルになることが多い。
　非言語的な過剰反応で自傷他害など手段を選ばず、福祉施設や医療機関でトラブルメーカーになっている「ボーダーライン知能」と呼ばれるケースはおそらくジャイアンだろう。

38 ：

発達障害
仕事に集中できない・忘れっぽい・些細なミスが多い・考えずに行動する・落ち着きがない、
多弁で時間や物の管理ができないなどが主な特徴です。
衝動性を抑えられない為にトラブルメーカーと見られてしまうことも多くあります。
衝動性を抑えられないというのは本人が一番つらいということを、どうか分かってあげてください。
ADHDは薬物療法が効果的な場合も多いので、専門医と相談してください。
ADHDの中には多動や衝動性が目立たないADD（注意欠陥障害）というタイプもあります。
このタイプ（ADD）は職場等で問題視されにくい事が多く、
本人の努力が足らないからだと叱責され続ける場合もありますので注意が必要です。

39 ：

衝動性
衝動性が強い人は、ある意味一番危険です。
衝動性の強いタイプのADHDの人は、一番犯罪を犯す危険性がありますし、人間関係をすぐに破綻させ、
結婚してもすぐに離婚したり、家族を虐待する可能性もあるからです。
衝動性の強いタイプの人は、感情のコントロールが一番下手なタイプともいえます。
この為、一度怒りを覚えると、自己抑制が効かず、相手に暴言を吐き、時には暴力にまで及ぶことも
あります。

40 ：

また、自分の経済力をわかっていても、衝動的に、それ以上のお金を使ってしまいます。
買い物依存もその一つですが、競馬やパRにのめり込んで借金を作ると、闇金融や、黒い人間関係が
絡んでくることがあります。
一度闇金融に絡むと、手を引くことができず、犯罪に巻き込まれる可能性があるでしょう。
こういった金融機関絡みの事件がどんな悲惨なものであるかは、ニュースなどで広く知られていることです。
家庭では、特に男の人が、妻や子供に暴力を振うケースがあります。
こういうことがあるので、家庭を円満に保つことが不可能になり、家族全員が傷ついた挙げ句に、
離縁などでバラバラになります。
このような人の周りにいる人は、衝動性のある相手を信用していないことよりも、恐怖を抱くことが
多くなるでしょう。
感情抑制のきかないことで、暴力的で決して関わりたくない人、と見なされる可能性があります。
ADHDの概要

41 ：

東京エレクトロングループ
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/industry/1330473283/
東京エレクトロンAT 5棟目
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/industry/1236080256/

42 ：

自己正当化型ADHDの依存性
　常に自分を正当化し、他者に自分の思想信条を押し付ける自己正当化型ADHDは、自己愛性人格障害とも、強迫性人格障害とも、
失感情症ーアレキシサイミアともオーバーラップして見えます。同じ症候群の別な名称といえなくもありません。　そして、この自己正当化型ADHDには、強い依存傾向
があります。
『自分は正しい。自分のことを後回しにして、いつもみんなのためを思っている。
自分はいいことをしているんだ。
人から感謝されたりほめられないと不愉快になるんだ。』
こんなことを口にして、嘆くことがあります。
世のため、人のためと言いながら、
事実は私のためです。賞賛や賛美がほしいのです。それを自覚してはいません。
通常は尊大な態度を取る自己正当化型ADHDですが、ひとたび思い通りに行かないことがあると、
死に物狂いで自分を正当化しようとします。自分の中にある感情も、都合の悪いことは当然「否認」します。
狂気とも言うべき懸命さでいろいろな理屈を考え出しては強情に言い張ります。

43 ：

>>38
うちの上司は全部あてはまってます。障害者が上司なら健常者は理解出来るはずもない。
障害者を部署のリーダーにする会社もあったんだと悲しくなりました。

44 ：

>>43
早期に受診を勧めてあげて下さい。　

45 ：

パワハラはいいことだろ
これから先の日本はダメになる。
リストラも何度経験するか分からない。ならば、鋼のような精神に、冷酷な心を持たねばならない。
パワハラ上司によって、人間的に外道になろうではないか。
これからは外道にならないと生き残れないぜ。

46 ：

国が滅ぶな

47 ：

文部科学大臣がパワハラやってるしw

48 ：

加害者はとにかく嫌がらせを毎日やっています。「こいつの本業は嫌がらせか？」というくらい熱心にやっています。
小さな嫌がらせをコツコツと、精神的にダメージを与えてキレさせるためにコツコツと働いております。
用もないのに私の周りをカサコソ、カサコソ、ゴキブリのように這い回ります。
私は基本的に無視です。相手にしません。ただ、仕事の話は普通にします。本当に不思議な関係です。
いつも適当にあしらっています。そうすると、一定の頻度でニコニコしながら話しかけてきます。
それも軽くあしらうと落ち込んで加害を一定期間やめます。そして、しばらくすると、加害を強めてきます。その繰り返しです。
さすがにこの前の記事を書いたらだいぶ大人しくなりました。すごく落ち込んでた(笑)しばらく元気なかったけど、また復活したようだね？
まあ証拠は腐るほどあるし、
実名も写真もいつでもアップできるから別に焦りもしない。いずれお前の本性は周りにバレるんだから。

49 ：

最近は、またじわじわと加害を始めようとしています。ここら辺は職場の中でも、外でも変わりません。
バレそうになったら、少し引く。しばらくすると再開する。ガスライティング犯罪、集団ストーカー犯罪の特徴です。

50 ：

こういった加害行為が加害者にとっての自己表現になっているという事も考えられると思います。
加害者を見ていると、加害をしている時の方がテンションが高いように見えます。逆に加害をしていない時はテンションが低く、
憂鬱そうな感じがします。加害を行為をしすぎて加害をしていないと自分を保てなくなってしまったのではないか？とちょっと思いました。
ただ、本当の理由は加害者にしか分かりません。私がいくら考えてもしょうがない話です。
どんな理由があろうとも迷惑行為、R行為をしているのは間違いない。
痴漢と一緒だろ？

51 ：

ターゲット○○に集団ストーカーを働くグループは、職場やで虚言や捏造話しを流布し、仕事が出来ない、
働かない、などの人格を偽作し、自らが様々な作り口実を語り人達を巻き込み筋書き通りにハメ様としてます。
集団ストーカー犯罪はデタラメな噂を流すことで、ターゲットを孤立させ、一般人も騙して加害に参加させる。

52 ：

なんだこのキチガイスレｗ　病院から抜け出してきたのかｗ

53 ：

社員を精神的に追い込んで自己退職をさせる手法。
とても卑劣で陰険でガスライティングに通じるものがある。
企業が抱える正社員の解雇という問題の傍にこういった精神的虐待のリストラ手法が数多く存在する。
こういった手法が横行し、国レベルで精神的健康が失われていくのは本当に深刻な問題だと思う。
日本人は人として最も大切である「精神」を蝕まれている。

54 ：

とにかく、ガスライティングという言葉が出てきたのは被害者にとって大きい意味を持つ。
実際に集団ストーカーのローテク加害はこの手法を基に行われる。恐ろしい事にこの手法は心理学を悪用して造られており、証拠を残さずに標的とする相手の精神を追い詰め、自殺に追い込む事ができるのだ。また、
逆に被害を訴えた人自身が精神的に異常であるという錯覚に陥らせることができる。

55 ：

上記のとおり、だれがいつターゲットになるか分かりません。被害に遭われていない方も深刻な社会問題として考えて頂きたいです。
集団ストーカーのやり口について
集団ストーカー加害者は組織的な超大量動員ができることをいいことに、
人数に物を言わせ、村八分工作を行い、ターゲットを徹底的に迫害します。
主にガスライティングという呼ばれるマニュアルに従って加害を行っています。これは被害者にとっては、とてつもなく恐ろしいマニュアルです。
なぜならばこれは心理学的に研究されたマニュアルなのです。

56 ：

ターゲットが恐怖を訴え、人に相談すると、不特定多数の人間の行動である
ことや、客観的に見て日常的な行動のため、　ターゲットが「精神的に疲れているのではないか」とか「妄想ではないか」　と精神的な部分を疑われてしまいます。
　ターゲットに恐怖感を与え、被害を訴えたら精神病扱いする
　（されるのを待つ）というのが加害者の目的です。
　ターゲットの行き場を無くす、本当に汚いやり方です。　

57 ：

集団ストーカー被害を社会に訴えかけていきたいと思います。
集団ストーカーの社会的認知が、集団ストーカーを取り締まる法律を制定するきっかけになると思っているからです。
　
このような極悪非道な犯罪がいつまでもまかり通るはずがありません。

58 ：

集団ストーカーを知らなかった人が
「こんな犯罪があったのか。卑怯で許せない！」と感じてくれたら幸いです。
もしそう感じてもらえたら、皆さんの周りの人間に「集団ストーカーっていう犯罪があるらしいよ。WEBで検索してみなよ。」と広めてください。お願い致します。
これから一般の人にも分かりやすく、集団ストーカーの被害を訴えていきます。

59 ：

不都合な社員や退職させたい社員がいる際には、
まず集団ストーカーと呼ばれる手口で、その社員の周辺に複数の人間が常につきまとい、
その社員に精神的苦痛を与え続け、その社員がたまらなくなって、怒鳴ったり暴力を振るったりしやすようにする、もしくは精神的苦痛で自殺しやすい状況にする行為を続ける＞
＜このような集団ストーカー行為、
もしくは産業医の制度を悪用する手口を使って、被害を訴える個人に対し、精神分裂症等の精神病として診断書を作成して被害者の発言の信憑性を低下させ、
その上で産業医が治療と称し措置入院等を行う事で、
報道、捜査機関、裁判所等を欺いて対応が出来ないようにし、さらに一般市民を自殺や泣き寝入りに追い込む＞

60 ：

>>44
権力のない部下の話は一切聞きません。

61 ：

介護施設で介護者の前で
水分摂取の分量間違えて
「●●さんをR気か！」は、ないよな？

62 ：

発達障害の患者は生真面目で素直で言われたことを真に受け、人間としては非常に魅力がある。
一方周囲からは変わり者と見られており、
場の雰囲気も読めず、人を疑わず、柔軟な考え方を持てず、後先考えない頑固者であるため、困った時にも助けを呼ぶことが出来ない。

63 ：

この思考は成人になって年齢を重ねるごとに固執し、どんどん融通が利かなくなって行き、福祉を介入しようとしても本人が拒否をしてしまうのである。
　可能であれば大人になる前、社会に出る前、不登校や引きこもりをしている幼少期、思春期の頃に医療や福祉が彼らの特性を見逃さず「発達障害」を見抜くことが非常に大事である。
彼らに合った教育と社会適応の仕方を提供できれば、一般人と競う必要もなく、彼らなりの社会適応の仕方を見出し、場合によっては障害者手帳を取得し、職業訓練所の利用や障害者枠での就労も可能なのである。
　現在の社会問題と言われるもの、例えば会社での不適応、モラハラ、パワハラや、学校での不登校やいじめ問題
、モンスターペアレント、家庭での児童虐待やＤＶ、これらの加害者に（場合によっては被害者側にも）発達障害の性格特性が関係していることが多い。また
少年犯罪や繰り返される傷害事件や性犯罪にも発達障害者が関与している可能性は高いと私は感じている
。
　出来るだけ早い時期に、彼らが自立出来る方法を見つけることが出来きれば、可哀相な路上生活者や生活保護者、引き籠り、自殺者を格段に減らすことに繋がり、
また数々の社会問題を未然に防ぎ、犯罪を減らすことに繋がる・・・将に今の日本の社会を救うことにもなると、私は信じている。

64 ：

彼らをいわゆる「社会不適合者」にせずに、救うことが出来るのは我々医療、福祉関係者だけなのだ。（米国の刑務所に入っている囚人の７５％が発達障害を持っているというデータもある）
　その為には医療関係者だけでなく、一人でも多くの人に「発達障害」に対する正しい知識と理解が広まることを願って止まない。

65 ：

京〇メ〇ル
取締役会長　金村　正敏儀
かねてより病気療養中のところ　平成２０年１１月８日午前１時２０分　永眠致しました
糞爺はめでたく地獄行きwww
地獄で苦しんだらいいよ
おまえみたいな糞は

66 ：

パワハラに悩んでました
動悸、不眠発症し、休職後
6月に復職。部署が変わりましたが
上司から離れ仕事を続けられています。
自分の読んだサイトです。
http://ameblo.jp/merumo112/entry-11253573116.html
みなさん、パワハラに負けないで。

67 ：

：2007/10/16(火) 17:26:04 ID:undefined???　 　┃
　 　┃♪カール卜､カル卜カール卜　　
　 　┃ 　カール卜､カル卜カール卜
　 　┃ 　カルトそぉーおぉーかーあぁぁぁ！
　　 ┃
　　　||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||＼
　　　||||||||　||||||||　|||　||||||　||||||||　 ヽ
　　　|||| 　　　　|||　|||　||||||　||||||| 　　|
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　　　|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| 　　|ｖ
　　　|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| 　　|ｖ　　ｖ　　　ｖ
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　　　||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||　 　|
　　　||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||　 　|
　　　||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||　　 |

68 ：

キレる子どもは、このうち、�@攻撃・暴力タイプということになるが、しかし同時に退行性や依
存性、さらには固着性や執着性をみせることが多い。　
欲求不満やストレスが、日常的にたまると、子どもは攻撃的になる。心はいつも緊張状態あ
り、ささいなことでカッとなって、暴れたり叫んだりする。母親が、「ピアノのレッスンをしようね」と
話しかけただけで、包丁を投げつけた女の子（年長児）がいた。私が「今日は元気？」と声をか
けて、肩をたたいた瞬間、「このヘンタイ野郎！」と私を足げりにした女の子（小五）もいた。

69 ：

従順で、おとなしい子どもを、すなおな子どもと考えている人は多い。しかしそれ
は誤解。教育、なかんずく幼児教育の世界では、心（情意）と表情が一致している子どもを、す
なおな子どもという。うれしいときにはうれしそうな表情をする。悲しいときには悲しそうな表情
をする。しかし心と表情が遊離すると、ここに書いたようにそれがチグハグになる。ブランコを
横取りされても、ニコニコ笑ってみせたり、いやなことがあっても、黙ってそれに従ったりするな
ど。中に従順な子どもを、「よくできた子ども」と考える人もいるが、それも誤解。この時期、よく
できた子どもというのは、いない。つまり「いい子」ぶっているだけ。このタイプの子どもは大き
なストレスを心の中でため、そのためた分だけ、別のところで「心のひずみ」となって現われる。
よく知られた例として、家庭内暴力を起こす子どもがいる。このタイプの子どもは、外の世界で
は借りてきたネコのようにおとなしい。

70 ：

攻撃性は、表に出るタイプ（喧嘩する、暴力を振るう、暴言を吐く）と、裏に隠れてするタイ
プ（弱い者をいじめる、
動物を虐待する）に分けて考えることができる。

71 ：

ＡＤＨＤは、脳の機能障害によるものであって、本人にも押さえようが無いもので、本人にとっては、その状態が‘普通’である。
集団からの逸脱行動を示していても本人には、注意されるような悪い事をしたという意識は無い。
自覚していない行動に対し、注意され叱責される事が繰り返される場合、子供の中では、反省の念は起こらず、反発心だけが育ち、
家庭・学校で評価・賞賛される事がないまま経過するとさまざまな問題行動や精神症状態（鬱状態・不安定障害・無気力・自信喪失など）、反社会的行動（登校拒否・反抗・乱暴・や非行など）が出現してくるのだ。

72 ：

俺はパワハラ（モラハラ）上司と二人っきりの超零細勤務なの・・・
配置換えとかそんなんないし、転職しかないんだけど
年齢的にきつい・・・やってるけど書類で落ちまくり・・・
ため息しかでない

73 ：

多動な子どもたちには、反抗期特有の行動が見られることを紹介しました。
この時期の多動の子に見られる特徴が、大騒ぎで自己主張をすることです。泣いたり騒いだりの度合いがひどく、またしつこかったりします。
人となかなか折り合えず、同じことで騒ぎが繰り返されたりします。ただ要求が通ると、
ケロリと静かになります。あまりに騒ぐこと、望みがかなえばすぐに静かになることから、大人は要求に応じることを学んでしまいがちです。　ただこれでは、子どもの騒ぎはおさまりません。

74 ：

コントロールすべき怒りの感情
さて喜怒哀楽の中で、
コントロールすることを強く求められるのが「怒りの感情」です。多動の子がしばしば見せるのが、この「怒り」です。私達も、いつも怒っているような人とは付き合いたくありません。
これは子どもも大人も同じです。怒りを自己制御できるかどうかは、適応状態に大きな影響を及ぼします。
これは笑い話にもなりませんが、感情表現がとても豊かな多動の子と聞き会ってみたら、
怒ってばかりの子だったことがありました。適応が良くないのはいうまでもありません。

75 ：

１．「ちくしょー」と何回も言ったり、「ちっ、ちっ」と、何度も舌打ちする。頭をブルッと振るわせる。
２．話を最後まで聞けない。割り込む。
３．自分の考えが全て。
４．権力のある人には弱い。権力の無い人にはその逆。
５．同じ失敗を繰り返す。
６．共感性がない。あるとしても、表面上。ほとんどがあまのじゃく的発言になる。
７．自分の時間が大切。
８．キレる。キレる原因は自分でなく周りの責任だと言う。
９．とっさの、右、左がわからない。
１０．とても上手な字とはいえないが、子供達には厳しい。
１１．物を紛失する。「ここに置いていたんだ！」と、逆切れすることも。
１２．人の欠点が好き。
-----
35 ：境界例の子どもは、おおむね思春期ころまではいわゆる「おとなしい良い子」で育ってくることが多いようです。
学業成績も優秀なケースが多く、いわゆる親の期待通りに育っていくことが多いのですが、
これは仮の姿であって、後に問題が表面化してきます。
思春期頃までは、人間関係も限定されており、まわりから保護的に扱われることも多いので、
問題になるようなことは少ないのですが、思春期を過ぎて青年期に入ったころから、多くの人は社会の荒波にもまれ始めるようになります。
この時期になってくると、様々な個性や性格を持った海千山千の人間関係にさらされることになり、このことが境界例を発症させることになります。

76 ：

>>75
うちの上司、ほとんど当てはまる

77 ：

>>75
おれの糞上司ほぼ該当
マジＵＺＡ

78 ：

うちの上司、客観的、つまり法律や、常識ではパワハラやいじめをして、部下を虐げている。だけど、何故か周囲には自分が被害者なんだ！と言い張ってる。なんか異常な感じ。

79 ：

>>78
自己正当化型ADHDでググレ!

80 ：

>>78
もしくはボーダーライン（境界例）
発達障害の20代に多い。

81 ：

●ふえるキレる子ども
　二〇〇〇年、全国の教育委員会から報告された校内での暴力行為は、前年度より１１．４％
ふえて、３４５９５件に達したことがわかった（文部科学省）。「対外的に問題の見られなかった
子どもが、突発的に暴力をふるうケースが目立つ」と指摘。同省・児童生徒課は、キレる子ども
への対応の必要性を強調した（中日新聞）。
　暴力行為が報告された学校の割合は、小学校が全体の２・２％だったが、中学校が３５・
８％、高校が４７・３％にのぼった。また学校外の暴力行為は、小中高校で、計５７７９件だっ
た。私が住む静岡県でも、前年度より２１０件ふえて、１１３２件だった。マスコミで騒がれること
は少なくなったが、この問題は、まだ未解決のままと考えてよい。
　こうしたキレる子どもの原因について、各方面からさまざまな角度から議論されている。教育
的な分野からの考察については言うまでもないが、それ以外の分野として、たとえば�@精神医
学、�A栄養学の分野がある。さらに最近では�B環境ホルモンの分野からも問題が提起されて
いる。これは、内分泌かく乱化学物質（環境ホルモン）が、子どもの脳に影響を与え、それが子
どもがキレる原因の一つになっているという説である。
こいつらが大人になり、猫を被り会社に入社をし、裏で問題を起こしているのだ。

82 ：

モラルハラスメントを起こす病気：
自己愛性人格障害とは
モラルハラスメントを引き起こす理由としては、以下の２つが考えられます。
・モラルハラスメントを起こしやすい職場環境にある
・モラルハラスメントを起こしやすい人格障害者がいる
モラハラ加害者の理由
モラハラを行う加害者は、なぜそんな行動を取ってしまうのでしょうか？
これにははっきりとした原因はありません。曖昧な感情的なものが重なり、
それが原因となっているようです。具体的には、以下の理由が挙げられます。
・差別（自分とは違うものに対する拒否感）
・羨望、嫉妬、ライバル関係（自分が優れていると感じるために相手を貶める）
・恐怖（能力を否定される恐怖や解雇の恐怖から身を守るために暴力的になる）
●モラハラを生み出しやすい職場
モラハラを行う加害者には、元から自己愛的人格障害の人もいるでしょう。
この場合のモラハラは、別に説明することにします。一方で、
職場の環境のせいで、モラハラが生み出されることもあります。
実はモラハラを行う上司も、リストラをはじめとする職場環境の変化によって、
精神的に追い込まれていることがあります。そのやり場のないストレスが、
モラハラとして発散されていることがあるのです。

83 ：

・「自己愛性人格障害」とは？
　自己中心的な振る舞いで問題を起こす人は、パーソナリティに病的なゆがみを抱えていることが非常に多いのです。
自分を評価してほしくてたまらないという極端な自己愛。無条件に自分を受け入れてほしい、
すごい人だと一目置かれたい。周囲の迷惑を顧みず、他人をけ散らしてでものし上がっていく。
目的のためには手段を選ばず暴走する。私たちの世界ではこれを「自己愛性人格障害」と呼びます。
・自己愛性人格障害気質の人が増えてきた？
　小さいころ、周りの大人に「すごいわね、偉い偉い」って褒められたでしょ？ このことで子どもは万能感や達成感を得ることができます。これはとても大切なことで、
この経験がないまま大人になってしまうと、本来満たされているはずの部分が欠落して穴が開いてしまうんです。だから足りないものを補おうとして、彼らは暴走し始める。
　普通、社会で孤立したら生きてはいけませんから、多くの愛や信頼を得るための努力をします。しかしこのタイプは自分を認めてくれる人は良い人、そうでなければ敵として扱います。特定の客や上司の心さえつかんでおけばいい、そのほかは無視するとかね。
そんなふうに考えるから周囲に対してどんな傍若無人な振る舞いでもしてしまいます。
・自己中上司と共存するために。まずは真っ向から反撃しないこと
　自己中タイプには真っ向から向き合っちゃダメなんです。それよりも大切なのは、
「現状の被害や双方の関係をこれ以上悪化させないこと」「自分と仲間の身を守ること」。間違っても「この人を変えてやろう」なんて思ってはいけません。

84 ：

人格部分を否定する発言も厳禁です。
　アンケートでもいくつか回答が見られましたが、
「むちゃくちゃなことをいわれても冷静沈着に切り返し、理論武装でぐうの音も出ない状態にした」という対応をする方がいますよね。でも、
実はこれが一番悪いやり方なんです。逃げ道のない状況に追いやられれば、彼らの「認められたいエネルギー」
は邪魔なあなたを抹Rることに向けられます。とにかく手段を選ばないのですから、
どれだけ「こいつバカだ」と思ってもそれはのみ込まないと（笑）。
　不用意に相手を挑発しても自分が痛い目に遭うだけ。自分を見失って相手にほんろうされてはいけません。
・触らぬ神にたたりなし！ だからやっぱり無視が一番
　自己中上司に出会ったら、
反面教師として活用するしかありません。
こうすると嫌われるんだなとか、こうしたら信頼を失うんだなとか、貴重なマイナスモデルだと思うことです。
　相手は変わらない。ならば自分の気持ちを切り替えるしかない。どんなに不利益を被っても、
あなたさえしっかりと自分のスタンスを貫き、自分のなすべきことをしていれば、必ずまたチャンスは巡ってきます。焦らずいじけず、時々は酒でも飲んで仲間とぐちる！
　上司が人格者でないのなら、あなたが人格者になりましょう。

85 ：

抵抗や説得は不毛な結果に終わる可能性が高いので、相手の話を聞ける人間でなさそうなら、
できるだけ関与しないことをお勧めする。
　押さえておくべきなのは、彼らは特殊なパーソナリティ（人格）を持つということだ。社会の多数が持つ感覚、人間性、
行動規範から懸け離れているため、予想外の行動に周囲は困惑し、不和が起こることになる。
　こうした人は責任を負うなどの強さに欠け、他人の気持ちを推測する能力に欠けている。
逆にいえばすぐに音を上げる弱さがあり、自分のことしか考えられない。人間性の発育不全または機能障害のようなものだ。
　よく観察すると、彼らの暴走行為の理由は意外と単純である。自分の利害にとても素直だ。
昔の人は「ばかとはさみは使いよう」といったが、これはまさに人格障害の人を指しているのだと思う。

86 ：

【速報】
政治評論家の三宅久之さん死去
政治評論家の三宅久之氏（８２）が１５日午前、都内の病院で死去した。
同日朝に自宅で倒れ、病院に搬送されていた。

87 ：

■暴走人間がいると職場は悲惨
もし自己中心的な人間から「敵」と思われたら厄介なことになる。執着の強い人間に矛先を向けられたら、いじめは陰湿になる。だからうまく自分の身を守るようにしてほしい。職場で生き延びるために。

88 ：

暴走の被害に遭わないようにするにはどうしたらいいか。可能な限りかかわらないのが一番だが、
上司では逃げようがないときもある。だからせめて矛先が自分の方に向かないように、暴走のスイッチが入らないように考えるのもいいだろう。
被害を受けなければ相手は加害者にならなくて済み、相手のためにもなる。
　先の記事にもあるが、反撃は賢明ではない。好意からであっても忠告や更生を試みるのは危険である。
何せ相手は自分の正当性を何よりも信じている。上司であればプライドも高い。
理論で間違いを指摘すれば、相手はこちらを敵と見なすだろう。刀を上段に構えて「討ち取ったり！」と猛突進してくる姿が浮かんでくるのかもしれない。
相手は瞬時に戦闘モードに切り替える。そこで部下は無残にも返り討ちに遭う可能性が高い。
　よほど理論武装しても、
よほど攻撃に耐えられる強さがあっても、そうした人と敵対するのはお勧めしない。傷つけ合うことになるからだ。それではあまりに不条理で気が治まらないと思うかもしれない。
だが反撃しない代わりに、うまくかわしてほしい。あまりに自己中心的な人間ならいつか自滅するからだ。
自ら手を下す必要はないと考えてはどうだろうか。

89 ：

■ストレスが人間性をゆがめる
　逆の立場で少し考えてみよう。先の記事にあるような暴走は周囲だけではなく、
当人も「社会的な信用の喪失」という形で不利益を被っている。
それに誰しも多少は自己愛の気質を持っているものだ。だが周囲または本人に害を及ぼすほどコントロール不全となる場合は問題だ。
　常軌を逸するほどであれば、その人はすでに強いストレスにさらされていると考えていい。
例えば技術への不適応がその一因にあるのかもしれない。
これはつまり一種の適応障害だろう。本人は内心で「もう、ついていけない」と叫んでいるかもしれない。
　日進月歩であるIT技術を駆使する現場を指揮するのは容易なことではない。それがストレスとなり、極端な言動を生むのかもしれない。
心の中では「もうできない」と叫んでいるのかもしれない。
もし不適応を自覚できるなら転職するなり、別の職種になるなり、それなりに対処できる。だがそれができず、悪循環になると暴走になるのかもしれない。
　周囲としてはたまったものではないが、
こうした相手には特効薬や必殺技はないように思う。
だがよく人間を観察して護身術を身に付けるといいと思う。また反面教師にしてもいい。
　強いストレスは人間性をゆがめることがある。誰がいつそうなるか分からない。
またコントロール不全となると人間は思いも寄らぬ行動を取る。部下を傷つける以上に悲惨な結果を生むかもしれない。
できれば早いうちに気付いておきたい。もし早めに気付けば、
周囲は何か対処できるかもしれないからだ。

90 ：

自分

91 ：

ADHDの特徴
注意力を維持しにくい
集中力がない
人間関係を築くのが苦手
自己主張が強い
感覚がずれている
自分の衝動をうまく抑えることができない
様々な情報をまとめることが苦手
主だったもので、以上のような特徴がみられます。

92 ：

ＡＤＨＤは遠くの話ではなくなってきています。
身近なところに，確実に存在するのだという認識を持つべきです。
〇鉄の若手社員達を注意してみてください。
ただ，診断のための診断にならないように気を付けてください。

93 ：

AD/HD　とは？英語の Attention Deficit / Hyperactivity Disorderの略で
注意欠陥・多動性障害（ちゅういけっかん・たどうせいしょうがい）と訳されます。
ADHD の 特徴は、多動　落ち着きがない　気が散りやすい
衝動を抑えられない　身勝手　自己主張が強い　
ADHD を 診断するには、ふだんの行動を注意深く観察する
必要があり　診察室だけでは　診断が　できません。
ADHDは　発達障害の1つ　軽度発達障害。
多動性　衝動性　（そわそわする　しゃべりすぎ　待てない）など
日常生活で　あらわれます。

94 ：

〇〇、〇〇らの不祥事を隠蔽工作中!!
嫉妬心から権力に物を言わせ「秘書に手を出したのか〜？」と薄ら笑いを浮かべながら何度もプライベートな事をグループ会社社員に聞くのは立派なハラスメント行為。
「秘書と間違いが起きるといけないから」との理由で仕事に必要な物まで撤去する異常性。
話かけたら妨害する
等、人権無視の暴挙の数々を上げたらキリがない。
（信用毀損及び業務妨害）
第２３３条　虚偽の風説を流布し、又は偽計を用いて、人の信用を毀損し、又はその業務を妨害した者は、３年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
変な噂話を広め、職場環境を悪くしたと思われるのでこれらにも該当。
言論の自由
内心の自由、表現の自由を束縛し侵害する、身の程知らずの
人権蹂躙、凶悪犯罪集団である。

95 ：

トンズラでおk

96 ：

>>95
被害者は苦情を申し立てたら左官されたらしい。
まさにパワハラ。

97 ：

>>15
うちの校長ADHDだと思う
藤本校長ｱﾝﾀのやってる事狂ってる

98 ：

>>97
キチガイだと思ったら自らの身を守る為にICレコーディングは必須。
証拠を録って訴え出よう!!

99 ：

ADHDをもつ子どものうち行為障害を併存する子どもは10％に伴ったのに対し、反抗挑戦性障害は大半に上ることがわかりました。
また、反抗挑戦性障害と行為障害を「行動障害群」とした場合、その併存率は約70％であることがわかり、かなり高い確率で併存することがうかがえます。
ADHDが反抗挑戦性障害を併存する場合は稀ではなく、また行為障害へと進展してしまう場合もあるため、
ADHDをもつ子どもにおいて、反抗挑戦性障害の併存の有無を早めに発見することが非常に重要となります。

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